（4）对于攻击性强、喜欢动手的幼儿，要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现矛盾激化的趋势时，要引导他们友好地解决争吵。

（5）鼓励孩子每天带一个玩具来园，放在柜子里，点心后或饭后可以和同伴一起玩，还可以与同伴交换玩具，这样可以培养孩子主动与人交往的能力，更能培养他们的良好品质。

4、激发幼儿对绘画的兴趣：

绘画是一个很直观的活动，幼儿可以通过绘画将自己的感情或意愿传达给别人，从中享受表达自我的快乐。

（1）在日常生活中，给孩子创造一个美丽的环境，鼓励他们欣赏自然景物、周围环境和美术作品，培养他们对美的敏感和初步的评价能力。

（2）注重教育新的视角，尝试新的绘画表现能力，充分调动孩子的主观能动性，让他们发挥自己的主体地位。

（3）多样化活动，在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，通过动脑、动手和动口来发展自己。

（4）遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。

（5）重视幼儿的个性化表现，允许他们与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。

三、家长工作：

在幼儿教育过程中，我们知道与家长的配合对于促进孩子全面发展和更好地组织活动非常重要。

所以我们班的保教人员要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我们的教育工作，主要从以下几个方面入手：

（1）利用家长园地和家园信息栏，详细公开展示我们班的教育计划、活动安排和部分内容，让家长了解我们活动的进程和要求，以便更好地配合我们的工作。

（2）对于家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长联系，以免出现传话不准确或口误的情况。

（3）在家长会上，请家长留下各自的联系方式，以便我们有计划地进行家访、通电话与家长保持沟通。

（4）在家园信息栏中，经常刊登一些能体现我们最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好地与家长沟通，共同协商教育孩子的方法和途径。

（5）利用接孩子的时间，与家长交流孩子在幼儿园的情况，他们在日常工作中的进步和不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。

让每位幼儿在幼儿园健康快乐地生活和学习，让家长放心。

幼儿园学前班新学期工作计划6

一、指导思想

本学期，我们幼儿园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，努力将幼儿园管理规范化。我们将以领域活动课程为主，主题活动为辅，开展教育教学活动。同时，我们将积极借鉴区教育局学前教育科的指示精神，整合教育资源，提高幼儿园的保教质量。

二、工作目标

1、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高对幼儿身心发展规律的认识，有效指导幼儿的各项活动。

2、加强管理，建立规范、科学、有序的工作秩序。

3、组织教师积极参加研修，提升理论素养。

4、开展特色教育活动，提高办园质量。

5、做好安全、卫生保健工作，切实保证师生健康。

6、美化校园环境，添置教玩具，优化办园条件。

三、具体工作及措施

(一)加强政治、业务学习，加强教师培训。

1、贯彻《教师职业道德规范》，完善师德规范，强化师德教育。

2、学习《纲要》精神，更新教育理念，提高教职工学历层次。

3、规范幼儿园一日活动管理，加强内部管理，确保各岗位工作有序开展。

4、加强自身业务学习，组织教师参加各种培训，提高教学水平。

5、组织教师互相学习，交流。

(二)不断完善保育、教育工作

根据《纲要》基本要求，扎实抓好保教工作。

1、加强安全工作，落实安全工作制度，确保幼儿、教师、园财产的安全。

2、保证幼儿在户外活动中的安全，培养幼儿的自我保护意识。

3、开展主题活动，观察幼儿情况，生成新的活动，促进幼儿发展。