本学期我将继续担任九年级三个班的化学教学工作。从上学期的学习成绩看，学生的基础知识、思维方式、实验技能和应试水平都存在着不足。他们对知识的拓展和综合能力不够好，反应能力也较弱。同时，学生还面临着毕业和升学的双重压力，有些学生产生了厌学心理。因此，我打算在这学期里，设计一些难度适宜的课外练习，强化学生的基础知识，为中考复习打下扎实的基础。我相信通过这样的努力，学生会有新的发现和收获，增长自己的聪明才智。我将以提高学生综合素质为宗旨，培养学生创新精神和实践能力为核心，创建以学生为主体的创新教学。让学生在获得知识的同时，发展他们的能力，让他们学会思考和学会学习，培养他们的自信心和动手实验能力，养成动脑思考的习惯。同时，我也会充分发挥自己的特长，深化创新教育，优化课堂教学，面向全体学生，全面提高教学质量。

现行的教材体系有两个特点。第一，难点分散，重点突出，既引入了学生生活中的实际知识，又穿插了基本概念、基本理论和定律的学习。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学知识解决生活和生产中常见问题的能力。第二，突出了以实验为基础的学习，每个单元都有许多学生实验和实验探究。这样既培养了学生的实验技能，又注意了学生能力的培养。

九年级下册的教学内容包括五个单元，每个单元的选材都贴近生活、实际。只要教师灵活运用教材，就能激发学生学习化学的兴趣，并调动他们的积极性。各个单元都基本体现了以点带面，通过个性归纳共性的特点。例如，通过学习金属活动顺序表，让学生认识到金属与酸的反应，以及哪些金属能与酸反应。通过介绍复分解反应，让学生学会判断溶液中的物质能否发生复分解反应，并写出相应的化学方程式。因此，在教学中，教师既要重视知识教学，也要培养学生分析归纳和灵活运用知识解决问题的能力。

教学目的要求有五个方面。首先，理论知识要联系生产实际、自然和社会现象，让学生学会应用化学知识解决实际问题。其次，要学习化学的基本概念和原理，掌握实验和计算基本技能，并了解化学在生产中的应用。第三，要激发学生学习化学的兴趣，培养科学态度和学习方法，培养创新精神，使学生能初步运用化学知识解释或解决简单的化学问题。第四，要适应中考改革的新动向，掌握中考的各种技巧。最后，要重视基础知识和基本技能，培养学生的能力。

在教学方法和措施方面，首先要重视基本概念和理论的学习，通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象和概括，帮助学生形成概念，并引导他们在学习、生活和劳动中应用概念。其次，在备课和上课中要抓住重点，把握本质。第三，要善于对比学习，通过对比来记忆和理解知识。第四，要注意巧练，加强练习，通过精练的习题来巩固知识。第五，要注重化学实验，激发学生的兴趣，帮助他们培养观察和实验能力。第六，要跟踪检查学生的学习情况，及时进行讲评和反馈。

通过这样的教学方法和措施，相信学生能够更好地学习化学知识，提高综合素质，培养创新精神和实践能力。同时，教师也要不断提高自己的教学水平，深化创新教育，优化课堂教学，全面提高教学质量。

新学期初中化学教学计划4

本学期我校的工作重点是以创名校、出名师、培养人才、建设示范性初中为目标，并以同志教育理论为指导，领会和贯彻创新的意义。我们将全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的新一代人，使我们的化学科工作达到新的高度。

在化学教学中，大部分时间都是在课堂上进行的，而且学生也是从课堂常规教学中获取大部分知识。因此，我们要求每一位化学教师都要以新的教学理念来思考如何上好每一节化学课。要求每位教师根据大纲、教材和学生的具体情况认真备好每一节课，科学地设计教法，设定新的目标，使每一节课都成为成功的范例。

我们要发挥教师的积极性，共同创新。要落实科组计划，定时、认真、有目标地开好每一个科组会和备课组会，发挥所有教师的智慧和潜力，精心研究设计每一节课，推选科组最佳课、最佳教案设计、最佳实验课和创新课。

我们要抓住优质教育，寻找突破口，培养创新人才。学科工作的重点是提高教学质量，科研工作的重点是寻找突破。我们要做到每一节课都是优质课，决不能出现随便课、马虎课和应付课的现象。我们要建立互相听课制度，建立典型课例全面总结制度。在优秀中选优，发现人才，建立培优小组和化学兴趣活动小组，将化学知识应用到生活和环境保护中，确定教师和培优教材，争取在全国化学竞赛中取得好成绩。

本学期的重要工作安排如下：

- 9月：对学生进行如何学好化学的教育；研究科组工作计划；确定本学期的典型课、创新课和活动课的讲授教师。

- 10月：参加新考初三教学经验交流会；参加区中考化学科分析会；成立化学竞赛培优班和化学兴趣小组。

- 11月：迎接区教研室工作检查，展示典型课、创新课和活动课。

- 12月：总结期中考试情况，研究期中后的工作。

- 1月：复习，准备区调研考试。

这些工作的实施将有助于我们的化学科工作取得更好的成绩。

新学期初中化学教学计划5

实验室工作是一项繁琐的任务。每学期开始时，我们会制定初步的工作计划，根据教师的进度表安排分组实验和演示实验。我们会利用时间仔细研究教材，明确每个实验的目的、要求、所需仪器和操作步骤。同时，我们虚心向同行学习，及时总结和改进实验，并研究实验成败的原因。我们还会认真阅读实验杂志，学习他人的经验，不断扩展自己的视野。根据大纲要求，我们将开展所有的演示实验和分组实验，并配合学校加强学生素质教育，完善仪器赔偿制度、学生实验守则和安全卫生制度等。我们致力于培养学生严谨认真的实验态度，以及热爱学校、爱护公物的思想品德。我们还会向全校学生开放实验室，让他们充分发挥才能，动手动脑，活跃思维，并努力创造条件，使同学们能顺利开展课外的科研性实验和小制作。在实验会考前，我们会全面开放实验室，利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下，我们以高标准通过了实验会考。

我们还会认真学习现代教育教学的理念，并将其运用于实验教学和实验管理中。我们会保持各类台账资料的齐全，并每天填写实验日志，记录工作情况。我们会订阅实验教学参考资料，并向学生开放查阅。我们还会定期对学生进行实验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展实验教学。

每年初，我们会通阅教材中的所有实验，估计全年所需药品和仪器的名称和数量，并统计现有库存量，编写订购清单。当购置药品收到时，我们会及时开列清单，送交总务处，并按类别入账，妥善存放。我们还会不断改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中，为了提高学生的化学实验能力，我们会充分利用现有的实验仪器、设备和药品，努力搞好化学实验教学，为教学提供服务。具体工作如下：

1、树立为教学服务的意识，协助任课教师搞好演示实验和学生实验。

2、熟悉仪器和药品的存放位置，并保持药品摆放整齐，仪器擦拭干净。

3、在准备好演示实验后，先进行试做，及时解决问题，并向教师说明实验中需要注意的问题，确保实验的安全。

4、提前准备好课前需要使用的液体或气体。

5、在学生实验课上，尽量跟班辅导，及时补充仪器和药品，协助任课教师搞好实验教学。学生完成实验后，及时检查仪器是否完好，卫生是否合格，然后让学生离开，关好水电、门窗和排风扇。

6、注意上、下午第一节课的学生实验，提前10分钟开门做好准备。

7、保持实验室、准备室、药品柜和实验台的卫生。

8、认真对待每位教师的评议，不断提高工作水平。

总体来看，我们还有一些工作需要改进，今后我会进一步改进工作方法，提高工作效率和实验室利用率。

新学期初中化学教学计划6

根据过去几年中考化学科的考试特点和我们学校的实际情况，为了提高我们学校化学教学的成绩，我们制定了本学期的教学计划。

首先，我们以国家颁布的《全日制义务教育化学课程标准》为依据，强调培养学生的基础知识和实验技能，让学生了解化学与生活、社会和科技的联系，并培养学生的探究能力。

根据学校的校历，我们需要在第6周内完成本学期化学课程的教学工作，然后在第7周开始进行复习，时间紧迫。

复习策略分为三个阶段。第一阶段为4周，主要是回归教材，抓实基础。我们要让学生熟悉教材，理解化学的基本概念和原理，熟悉化学实验，并形成正确的化学思维。对于每个单元，我们按照学生读书、教师讲解、学生小结和师生归纳的四个步骤进行复习，力求让学生系统化地学习知识。

第二阶段为3周，分块复习，联系实际，培养能力。我们要突破基础知识和基本技能，提高学生运用化学知识的能力。

第三阶段为4周，模拟考试，查漏补缺。我们要检查学生的知识缺陷，训练解题技巧，规范答题行为，调整临考心态，全面提升学生的中考应试水平。

在复习过程中，我们要确保学生对知识点、考点和热点的理解和掌握到位，培养学生获取信息、解决实际问题和准确规范答题的能力。同时，让学生对不同类型的题目有全面的了解，以便他们能够应对各种考试题型。

总之，通过近几年的中考化学试题，我们可以看出，知识点在教材中，题目却在教材之外。让我们一起努力，成功将属于我们！