素质教育的目标是面向全体学生，实现他们全面发展、生动活泼地学习。作为一门科学学科，化学起源于人类对生活世界的认识。因此，化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验在化学科学的形成和发展中扮演了非常重要的角色。

化学实验对于提高化学教学质量和培养科学素养的目标具有不可替代的作用。在中学化学教学中，实验是落实和实施新的课程理念的关键。为了提高学生的科学素养和培养他们实事求是的科学精神，我们制定了以下实施实验教学的计划：

一、实验目的

1. 倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”。

2. 让学生通过亲身经历和体验培养实事求是的科学精神。

3. 通过化学实验引导学生认识化学教学，提供化学事实性知识，巩固化学知识和理论，并验证化学假说。

4. 培养学生掌握科学的实验方法、初步的观察和实验能力，以及创新精神和团结协作精神。

5. 培养学生严肃认真的科学态度，从客观实际出发，用辩证唯物主义的观点来认识和分析化学事实，形成科学的世界观和价值观。同时，通过实验还可以进行安全教育。

二、实验重点

本学期的实验教学重点是部分演示实验、分组实验和探究实验。

三、实验难点

1. 将探究方法和创新精神运用于教学中。

2. 尽量让学生亲自动手进行实验。

3. 让学生利用家庭材料进行实用型实验。

四、实验措施

1. 对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。

2. 严格按照程序进行操作。

3. 认真组织和精心辅导。

4. 开展形式多样的实验竞赛活动。

5. 积极组织并指导化学课外兴趣小组进行实验活动。

6. 以小组形式回家利用家中的材料进行实验，回校后进行交流。

五、实验具体安排

第一周：

1. 进行演示实验和分组实验。

第二周：

1. 检验溶液的酸碱性。

2. 探究稀盐酸和稀硫酸的性质。

3. 测量溶液的酸碱度pH值。

第三周：

1. 探究碱的性质。

2. 学习常见的酸。

第四周：

1. 探究盐的性质。

2. 探究化肥的性质。

3. 学习常见的碱。

第五周：

学习中和反应和复分解反应的条件。

第六周：

1. 探究淀粉的检验方法。

2. 探究葡萄糖的检验方法。