2. 严格按照程序进行操作。

3. 认真组织和精心辅导。

4. 开展形式多样的实验竞赛活动。

5. 积极组织并指导化学课外兴趣小组进行实验活动。

6. 以小组形式回家利用家中的材料进行实验，回校后进行交流。

五、实验具体安排

第一周：

1. 进行演示实验和分组实验。

第二周：

1. 检验溶液的酸碱性。

2. 探究稀盐酸和稀硫酸的性质。

3. 测量溶液的酸碱度pH值。

第三周：

1. 探究碱的性质。

2. 学习常见的酸。

第四周：

1. 探究盐的性质。

2. 探究化肥的性质。

3. 学习常见的碱。

第五周：

学习中和反应和复分解反应的条件。

第六周：

1. 探究淀粉的检验方法。

2. 探究葡萄糖的检验方法。

第七周：

1. 探究蛋白质的性质。

2. 探究淀粉和葡萄糖的检验方法。

第八周：

1. 探究几种纤维的性质。

2. 学习氧气的制取和性质。

第九周：

1. 探究聚乙烯和聚氯乙烯的区别。

2. 学习二氧化碳的制取和性质。

第十周：

学习粗盐的提纯方法。

第十一周：

学习配制溶液的方法。

通过以上的实验安排，我们将能够更好地落实素质教育的目标，提高学生的科学素养和实验能力。同时，让学生在实验中体验到成功和失败，培养他们的创新精神和团结协作精神。

2023初中化学教学计划设计篇3

新课程的指导思想是，教学的目的不在于教师讲了多少，而在于学生学会了多少。因此，在教学中要从学生实际出发，尊重学生原有知识结构，让学生去自主学习。要关注社会与生活，让学生学以致用。