大家好，今天小编为大家精心整理了初中化学教育教学工作计划，希望能对需要的人有帮助。

初中化学教育教学工作计划1

教务处工作计划是本学期的指导思想。要求全组严格管理教学常规，深化优化教学全过程活动，研究教学策略，提升课堂教学质量。重点学习和研究新课程标准，注重课堂管理，加强听课互评活动，落实各项工作要求，提高教师个人业务素质，提高教研组整体教学效果。

工作内容包括：继续学习和研究化学新课程标准，重点关注教学观念和方式的改变；根据课程标准制定本学期的教学重点和难点，共同探讨教学内容的深度和拓展程度；加强集体备课活动，结合新课改研究，指导课堂教学和总复习，总结经验；定期检查教学进度和计划的落实情况，并进行详细记录；加强化学课程与信息技术的整合，提高教师信息技术运用能力。

工作措施包括：从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深度和广度；重视实验教学，通过观察自然现象、演示和学生实验，培养学生的观察能力和实验能力；处理好转差与提优的关系，培养学生的信心和毅力；中考复习要注重相关知识的联系，夯实基础，掌握解题方法和技巧。

通过以上工作，教研组将提高教师的教学水平，优化课堂教学效果，为学生提供更好的化学学习环境。

初中化学教育教学工作计划2

我们教师团队整体素质高，教学基本功扎实，能够熟练运用教材。为了发挥每位教师的潜力，提升化学和生物教学质量，在市县具有一定的影响力，我们制定了以下工作计划：

一、指导思想：

1.注重实际，求真务实，积极进取。

2.加强业务学习，提高自身专业水平，努力打造一个高素质的教师团队。

3.全面提高化学和生物教育的质量，熟练运用现代教育技术。

二、工作重点：

1.团结协作，充分发挥个体优势；提高教研组和备课组的实效性；熟练运用现代教育技术；注重教育教学理论的交流和传播。

三、具体措施：

1.增强教研组的民主意识，发挥备课组的作用，按照教务处和教科处下达的任务，保质保量完成工作计划。

2.组织教研活动，学习新的教学思想和理论，总结教学实践中的经验和教训，提高思想和专业水平，利用阅览室查阅教辅资料并做好笔记，积极收集和整理资料，采用新的教学方法，优化教学过程，提高教学质量，同时积极撰写论文和教学设计。

3.学习新教材和新教学大纲，开展研讨活动，掌握教材的内容和教学要求，落实各项教学目标，培养适应未来社会发展的合格人才。高三教师要将新教材的教学思想和目标融入日常教学活动中，适应新的教学改革，注重科学思维和方法，培养学生的创新和实践能力。

4.研究近几年的理科综合考试试题，总结化学和生物教学中的成绩和经验，改正不足之处，注重化学和生物与日常生活、科学技术、生产劳动等方面的联系，关注学科发展和新的科技成果，适应社会发展的需求。同时，注重打好基础教学，培养学生良好的学习习惯和科学态度。

5.理解并实施1:1:1课堂结构。

6.组织好公开课教学活动，先说课，后讲课和评课，确保有记录。

7.加强实验教学，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，培养学生动手能力，提高学生的学习主动性和创造性。

8.组织和引导学生参加各类考试，争取取得好成绩。

9.组织课外兴趣小组，加强竞赛辅导，积极准备参加化学和生物竞赛，同时准备科普讲座。

10.积极积累教学经验，学习其他先进学校的教学经验，争取参加市县教研活动。全体教师出外考察、学习一次。

11.提升全体教师运用现代教育技术的能力，争取每位教师上一堂多媒体公开课。

12.完成科研课题结题。

初中化学教育教学工作计划3

九年级是新课程开设的第一年，与学生的生活联系紧密，因此学生对学习的热情较高。我负责教授九年级三个班的化学课，这些学生大多来自农村，他们的基础知识参差不齐。其中一班的学生相对基础较好，学习习惯良好，学风浓厚，大多数学生都非常积极上进，有强烈的求知欲望。这为本学期的教学工作提供了很好的素材，也对我提出了较高的要求。另外，五班的一些学生由于没有培养出良好的学习兴趣，基础相对较差，所以对学习感到厌倦。这给教学工作带来了一定的困难。对于这些差距较大的学生，在本学期的教学中，我将尽力做好个别学生的辅导工作，因材施教，让他们喜欢学化学，热爱学化学，并且在原有基础上不断进步。

九年级的化学教材是新教材，分为上下两册，本学期我们将学习上册的内容，共有五个单元。第一单元是《走进化学世界》，通过介绍化学是一门以实验为基础的自然科学，并通过一些日常生活中的化学现象，引导学生进入化学的世界，激发他们的学习兴趣。第二单元是《我们周围的空气》，首先从学生最熟悉的物质空气入手，研究空气的组成，学习与人生命息息相关的气体氧气，以及二氧化碳的制法，还有水的组成、净化和保护。第三单元是《物质构成的奥秘》，向学生抽象地介绍物质的微观构成，为今后的学习打下基础。第四单元是《自然界的水》，通过研究燃烧现象，了解燃烧的条件和灭火的方法，让学生从身边的事物中发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。第五单元是《化学方程式》，学习和认识金属及化合物的性质、制备和存在的用途。

本学期的教学目标有三个方面：首先是使学生将理论知识与实际生活、自然和社会现象联系起来，培养学生学以致用的能力，激发他们对化学的兴趣，培养科学态度和学习方法，培养能力和创新精神，让他们能初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。其次是重视基础知识和基本技能的教学，启发学生的智力，培养他们的能力，让他们学习化学的基本概念、原理，学习几种常见元素和一些重要化合物的基础知识，学习化学实验和计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。最后是培养学生的科技意识、资源意识和环保意识等现代意识，进行安全教育和爱国主义教育。

为了提高教学质量，我采取了一些策略和措施。首先，我重视基本概念的教学，通过分析、比较、抽象和概括实验现象和生活中的事例，让学生形成概念，并引导他们在学习、生活和劳动中应用这些概念，加深对概念的理解和运用化学知识的能力。其次，我加强化学用语的教学，让学生通过实物和化学反应学习相应的化学用语，加深对化学用语涵义的理解。最后，我重视元素化合物知识的教学，通过实验教学和电化教学，让学生多接触实物，加深感性知识，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。

本学期的教学进度安排如下：前三周学习第一单元《走进化学世界》，共计9课时；接下来的三周学习第二单元《我们周围的空气》，共计9课时；第七周进行复习，共计2课时；接下来的两周学习第三单元《物质构成的奥秘》，共计6课时；接下来的三周学习第四单元《自然界的水》，共计9课时；第十三周进行复习，共计2课时；接下来的两周学习第五单元《化学方程式》，共计6课时；接下来的两周学习第六单元《碳和碳的氧化物》，共计6课时；接下来的两周学习第七单元《燃料及其利用》，共计6课时；最后一周进行复习，共计3课时。

以上就是我为九年级化学课程准备的教学计划，希望同学们认真阅读，并在考试中取得优异成绩。

初中化学教育教学工作计划4

化学是初三新开设的一门课程，与生活密切相关，学生对学习化学非常热情。本期我将担任初三的化学教学任务，并且有三个班级共有x名学生。这些学生有些来自城市，有些来自农村，他们的基础差异很大，有些基础扎实成绩好，有些学生则没有养成良好的学习和行为习惯。作为教师，我们需要根据每个学生的实际情况，因材施教，帮助他们在原有基础上不断进步。

教材是根据学生的需求和教学大纲编写的，旨在帮助学生掌握与现代生活和生产密切相关的化学基础知识。教材的结构和体系很好地结合了理论和实践，有利于培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。教材内容编写简短，重点突出，便于教师安排教学和学生学习。

为了减轻学生课业负担，教材选取了一些重要的知识点作为教学重点，而对于一些了解和选学的内容则作了区别对待。教材中还加入了彩图和图表，以帮助学生理解和记忆所学的知识。教材内容通俗易懂，符合学生的认知规律和年龄特征，与其他学科有很好的联系，使学生对化学产生兴趣。

教材注重实验教学，通过实验可以激发学生学习化学的兴趣，帮助他们理解和巩固所学的知识，培养他们的科学态度和方法。教材还增加了一些能引起学生兴趣和有助于理解概念的实验，以及一些家庭小实验。通过化学实验教学，学生可以更好地掌握化学概念，培养实验技能和科学态度。

教学目的和要求是让学生将所学的化学知识与实际生活和生产相联系，培养学生的科学兴趣和学习方法，培养他们的能力和创新精神，使他们能够初步运用化学知识解决简单的问题。教学还注重基础知识和基本技能的培养，帮助学生学习化学的基本概念和原理，了解化学在实际中的应用。同时，教学还要培养学生的科技意识、资源意识和环保意识，进行安全和爱国主义教育。