我们园所的发展需求是将研究教学和幼儿研究融为一体，以片级联动、园级和各教研组的教研为基础，提高教研活动的实效性，提升教师的专业意识和能力，提高保教质量。

现状分析：

1. 在教研组建设方面，我们逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助的效果明显。

2. 在教研活动中，我们能够在不同程度上发挥组织作用和专业引领作用，但教研组长的专业能力和水平还需要进一步提高；青年教师进步较快，创新意识强，但还需要加强日常教学的基本功。

3. 在教研组织形式上，我们将平行班与特色组教研相结合，既满足日常教学需求，又引领和支持教师开展专业研究。

4. 在教研成果总结与提升方面，各特色组都能结合自己的研究内容进行总结，意识到将教师的教学转化为幼儿的学习。有些组思路清晰，从不同年龄班幼儿的关键经验出发总结教育策略。本学期我们将加强理论学习和自我反思，引导大家进行理性分析和思考，做好经验的总结和推广。

工作重点：

1. 加强各学科知识的学习与培训，引导教师从研究幼儿的学习特点出发，进一步提高教师们的研究水平和教研实效。强调教师的自我反思，鼓励他们拥有自己的观点和相应的理论依据。

2. 在各年龄班幼儿五大领域教育目标的基础上，结合各领域关键经验要点，确定各年龄班幼儿在五大领域发展中的项目目标，力求实现教育目标的准确性、操作性和均衡性。

3. 各平行班应结合课程目标体系，找出与之相适宜的教育内容，合理分配课时，保证幼儿五大领域的均衡发展。

4. 继续将特色组与平行班教研相结合，从研究教学策略入手，将自我建构、同伴互助和专业引领相结合，总结出重点研究的活动案例课例，充实完善课程内容。

工作要点：

1. 继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯。在此基础上，创建班级特色活动，如绘画、舞蹈、歌唱等，促进幼儿全面素质的发展。

2. 有计划地组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师要保留每次活动时的幼儿作品，在学期末的“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

3. 通过园内的《家园共育》栏目，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关注幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

4. 通过观摩半日活动和亲子活动来加强幼儿园与家庭之间的联系。

各月工作安排：

九月份：

1. 各班做好迎新生工作。

2. 制定教科研工作计划，组织好开课秩序。

3. 编排和训练早操。

4. 检查教学常规和幼儿一日常规。

5. 根据教师节，进行尊师教育。

十月份：

1. 在国庆节期间，进行节日教育活动。

2. 开展教师教玩具比赛。

3. 进行教师六项技能比赛（园内各选一项）。

十一月份：

1. 继续开展公开课。

2. 做好卫生清洁工作。

3. 检查教师月计划，并总结完成情况。

4. 抽查和考核班级常规工作。

十二月份：

1. 庆祝元旦活动。

2. 研讨如何写好幼儿评语。

3. 复习，做好学期考核准备。

4. 各年级进行学期末家访和家长问卷调查。

一月份：

1. 各部门开展学期末总结工作，清点物品，进行账目结算。

2. 宣传家庭安全教育知识。