4. 引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要。

二、加强学习，提高职业道德。

1. 组织所有老师认真学习相关法律法规和师德规范，每学期要写学习笔记和心得体会。

2. 引导全体教师树立终身学习意识，不断提高自身素质。

3. 关注教师的情绪、生活和成长，积极帮助解决实际困难，提高职业幸福感。

三、完善教师职业道德评价体系，确保师德建设健康发展。

1. 建立师德检查制度，对教师进行月度考核。

2. 将教师职业道德作为年度考核的首要条件，进一步完善师德评价体系。

3. 对全体教师进行师德考核，将考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任和年度考核挂钩，发现违背职业道德的言行要及时进行批评教育，情节严重的要按规定给予纪律处分。

通过以上措施的落实，我们将建设一支高素质、高师德的教师队伍，为学生提供更好的教育服务，推动学校的发展。

幼儿园工作计划大班10

一、班级概况分析

（一）班级简介

本学期本班共有41名幼儿，其中有6名新生，男生5名，女生1名，大多数来自私立幼儿园。

（二）幼儿在园表现

1、知识技能的发展

经过上学期的教育，幼儿对音乐、语言、计算等学科产生了浓厚的兴趣。在语言方面，幼儿能大胆地表达自己的意愿或简单的事情，能背诵诗歌、复述简单的故事等；在艺术方面，幼儿能根据曲调进行简单的歌词创编，学会用歌声表达感情。绘画时能大胆运用颜色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色均匀，学会基本的构图技巧，能用剪、折、粘等方法进行手工制作；在健康方面，懂得许多健康知识，喜欢参加体育活动，身体动作上有明显进步，还掌握了一些运动技能。在计算、科学等方面也有很大提高。但也存在一些问题：幼儿常常不守规矩，喜欢大声讲话，插嘴现象严重，自我控制能力较差，对自己的物品保管不当，学习和生活习惯不够良好。大多数幼儿能集中注意力参加各种活动，但缺乏主动性，不喜欢举手提问或主动探索问题。很多幼儿缺乏自信心。

2、创造力的发展

经过一学期的培养和幼儿自身年龄的成长，幼儿的创造力得到了快速发展，无论在艺术还是语言方面，幼儿都展现出了独特的创造力。在创造性活动中，他们能与别人一起游戏并设计出独创的情节。在语言和艺术活动中，他们能够用自己的想象力表达自己的感受。

3、社会性的发展

幼儿的生活自理能力有了很大的提高，大多数幼儿能够自己做好自己的事情。他们能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园的规则，学会用礼貌用语与别人交流。有一定的辨别是非能力，能够简单评价自己和别人的行为。但新生的自制力较差，不受纪律约束。有几个幼儿比较孤僻，不喜欢参与群体活动；有些幼儿在家和在幼儿园的性格完全不同；多数幼儿还缺乏与同伴合作和解决困难的能力，培养自信心是本学期的重点。

4、幼儿实践能力

本班幼儿的实践能力得到了很快的提高。通过秋游、上山散步等活动，他们与自然接触。

经过分析，针对本班状况和实际情况，我们制定了以下具体措施：

二、幼儿园方面

环境创设

1、继续维持上学期的绿色主题，根据季节的变化适当调整环境布置，通过废旧物品进行小制作装饰教室，培养幼儿的动手、动脑能力，树立环保意识。

2、将环保教育渗透在各科教学中，使幼儿园的课程更加完善，树立示范性幼儿园的形象。

健康：

1、学习用适当的方式表达情绪，保持情绪稳定和愉快活泼。

2、养成良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、卫生等方面，注意公共卫生。

3、进一步认识身体的主要器官和基本功能，并学会保护自己的身体。

4、学习有关安全的标志和知识，具备基本的安全意识和自我保护能力。

5、培养运动习惯，提高协调性和耐力，增强合作竞争意识，培养勇敢和坚持的精神。

语言：

1、学习倾听和理解日常用语，与自己的生活经验相关。

2、大胆、清楚地表达自己的想法，与他人交往时讲话有礼貌。

3、学习欣赏文学作品，表达自己的感受，理解作品的美。能够独立朗诵儿歌和复述故事。

4、有序地阅读图书，与同伴交流图书的内容，喜欢看电视、听广播，并乐于与同伴交流。

5、培养对文学的兴趣。