1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

3、培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、守纪律等良好的品质和行为习惯，培养活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、五大领域目标：

(一)健康

1、适应集体生活，保持良好的情绪。

2、学习基本的生活常规，养成良好的饮食、睡眠、卫生习惯。

3、学习生活自理能力，如穿脱衣物、整理物品等。

4、认识身体的五官和肢体，了解基本功能。

5、参加体育活动，感受身体锻炼的乐趣。

(二)语言

1、与老师、同伴进行交谈，爱听故事、念儿歌、看图书。

2、安静地倾听他人的讲话，听懂并遵守要求。

3、能用简单的句子回答问题，表达自己的意思。

4、学会看图书，能简单地描述画面内容。

5、听懂并学说普通话，准确发音。

(三)社会

1、适应集体活动，了解新的生活环境。

2、与老师、同伴交往，愿意与其他孩子一起玩耍。

3、了解幼儿园的规则，学会分享和轮流玩。

4、能表达自己的需求和愿望，学做自己能做的事情。

5、喜欢老师、阿姨，尊重父母的劳动，参加节日活动。

(四)科学

1、认识幼儿园环境、交通工具和生活用品。

2、观察动植物，了解它们的特征。

3、学习比较数量，认识简单的几何图形。

4、培养对环境的敏感，学会保护环境。

(五)艺术

1、用声音、动作表达喜爱的事物，学唱歌曲，做韵律动作。

2、进行手工艺活动，如剪纸、粘贴。

3、培养对音乐的兴趣，会用动作表达音乐的内容。

四、教育手段和具体措施的落实：

1、体育活动：开展各类体育活动，让幼儿保持愉快的情绪，锻炼身体。

2、观察：通过观察活动，培养幼儿的观察力和好奇心。

3、作业：设置各科作业，培养幼儿的学习习惯和能力。

4、劳动：培养幼儿的劳动意识和自理能力。

5、娱乐：组织娱乐活动，丰富幼儿的课外生活。

6、游戏：开展各类游戏活动，培养幼儿的交往能力和动手能力。

7、日常生活：组织幼儿的一日生活常规，培养卫生习惯和自我服务能力。