经过上学期的学习生活，大部分孩子已经开始意识到自己需要动手去做事情了，同时他们的社交能力和学习生活规律也初步建立起来了。但是孩子们还存在一些问题，比如动手能力不够强、依赖性较高、交流技巧和语言表达能力较差等。而新学期刚进来的新生们，总体上情绪不稳定，比较难融入集体活动，缺乏规则意识，喜欢独自活动。虽然这些孩子们之间有一些差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。为了提高教育质量，我们将把《纲要》的精神贯彻到每一天的活动中，促进幼儿身心的健康成长。以下是本学期的工作计划：

一、总体目标：

本学期我们将继续贯彻新纲要的精神，按照幼儿园的工作计划，积极开展奥尔夫音乐和特色教育教学工作。我们将从观察和了解每个孩子出发，为他们创造一个宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进他们健康、自由、快乐地发展。我们将从权威式的组织者、讲授者转变为幼儿活动的伙伴式的支持者、合作者和引导者。根据班级幼儿的实际情况，参考幼儿在这个年龄阶段身心发展的特点，时刻了解并把握孩子们的发展水平，积极引导，组织生动有趣的教学计划，为孩子们营造良好的学习氛围。

二、工作任务和措施：

1. 合理安排日常教育教学活动：

- 制定适合班级幼儿年龄特点和发展水平的教学计划和班务计划；

- 创造和谐、宽松的教育环境，利用环境创设资源促进幼儿认知能力的发展；

- 根据幼儿对游戏的爱好，充分利用游戏作为幼儿活动的基本形式，训练小肌肉动作和手眼协调能力，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并尝试图形的匹配；

- 教师在活动实施前做好充分的教学准备，根据幼儿能力强弱安排活动材料。

2. 锻炼幼儿身体，促进身心全面健康发展：

- 每天保证幼儿有两小时的户外活动时间；

- 每个幼儿都能在音乐的伴奏下愉快地做早操；

- 注重观察，让幼儿在走、跑、跳、平衡等方面有所发展和提高。

3. 加强班级常规管理，形成良好的常规：

- 根据班级情况制定合理、科学的班务工作计划，并逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯；

- 通过标志、故事等形式让幼儿明确一日的要求，继续养成良好的常规；

- 积极配合幼儿园开展各项工作。

4. 进行安全教育：

- 注意个体差异，鼓励胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动；

- 制作一些废旧材料的体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容；

- 根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

5. 做好家长工作，取得家长的信任和配合：

- 开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家的情况，交流教育方法，加强家园合作，共同促进幼儿发展；

- 每两周更换家长园地的内容，选择丰富、实用、教育性强的内容，让家长根据内容辅导和复习幼儿的薄弱环节；

- 认真填写家园联系手册，让家长更好地了解幼儿在园的情况。

6. 培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色：

- 利用班级环境创设特色氛围；

- 在区域活动中提供充足的材料，让幼儿自由选择活动；

- 将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰；

- 将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，开展课题实施和活动。

三、重要活动内容预设：

二月份：完善环境布置，选择主题教学内容，做好新生接待工作，建立正常的教学秩序。

三月份：开展主题“我们吃什么”，开展三八妇女节活动，制定详细的班级工作计划、周计划，培养幼儿常规习惯。

四月份：开展主题“青青小草”、“宝宝和妈妈”，举办清明节扫墓活动，开展春游活动，进行安全教育，宣传奥运知识。

五月份：开展主题“小兔儿乖乖”，进行五一放假安全教育，继续排练六一节目。

六、七月份：开展主题“奇妙的水”，庆祝六一活动，展示兴趣小组成果，进行期末安全教育，总结工作，开展主题“夏天到”。

四、特色班的实施计划：

本学期，我们将以奥尔夫音乐为特色教育，为幼儿创设适合他们年龄特点和发展水平的音乐环境和活动。我们将利用游戏的方式，讲故事、欣赏各种乐曲、使用小乐器等，吸引幼儿对音乐活动的兴趣。我们也将尝试其他特色活动，以同样的方式提升幼儿的兴趣，因为只要有兴趣，孩子们就能学得更好。

五、工作思路：

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，贯彻《规程》和《纲要》的精神，围绕幼儿园的工作计划，坚持求真务实、求精创新的工作作风，创造良好的环境，优化一日活动，促进幼儿的健康成长，推进教学改革。