二、教学目标

1、学说普通话，能够用适当的语言与他人交流。

2、能够集中注意力，耐心地听他人讲话。

3、能够大胆地表达自己的想法和做法，并且语言要连贯。

4、建立良好的语言习惯，帮助幼儿了解语言的多样性。

5、能够大胆地运用普通话与他人交流。

6、克服内心障碍，在众人面前大胆表现自己。

三、教学重难点

1、能够大胆地表达自己的想法和做法，并且语言要连贯。鼓励幼儿使用词汇，体验语言交流的重要性。

2、愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问和回答问题。

3、喜欢阅读图书，从阅读中体会快乐，并愿意与他人分享自己的感受。

4、能够复述故事，续编故事，学习仿编故事。

5、引导幼儿了解通过图书、电视、广播、口头交流等途径可以获取许多信息，从中获得知识和快乐。

四、教学措施与方法

1、创造自由宽松的语言环境，鼓励幼儿自由轻松地与他人交流自己的想法。

2、以游戏的形式组织幼儿的一日生活，使他们在参与活动中感到兴趣。

3、根据每个幼儿的需求，给予不同的帮助，并且在一日活动中多使用普通话与他人交流。

4、通过电话、电子邮件等形式告知家长幼儿在幼儿园一天的表现，与家长共同教育。

5、创造条件让幼儿亲身参与探究活动，让他们体验科学探索的过程和方法，感受发现的乐趣。

6、与幼儿的实际生活密切联系，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。

7、从幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的敬佩。

8、在幼儿的生活经验基础上，帮助他们了解自然环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。

9、为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持和鼓励他们大胆提问，发表不同的意见。

10、提供丰富的材料，让每个幼儿都能用多种感官、多种方式进行探索活动。

幼儿园2023年秋季教师个人工作计划5

一、指导思想

继续贯彻幼儿园指导纲要的精神，加强理论学习和研究，提升教师素质，培养教师的反思能力，逐步让教师成为研究型教师。以教育教学活动研讨为核心，改进课堂教学组织，加强教学管理，推动特色教育的深入发展，全心全意为家长服务。

二、工作内容、重点

（一）加强师德教育，提高教师素质：

1、本学期我们将加强师德教育，提高教师素质。鼓励教师多读书、读好书，每位教师向大家推荐一本有价值的书籍或文章，培养良好的阅读习惯。

2、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师积极学习、思考、反思，努力成为心理健康、团结进取的教师。通过业务学习、主题教育活动、批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，坚守师德、热爱工作、乐于奉献。

3、加强理论学习，积极构建学习型组织。采取多种形式促进教师成长，组织教师学习理论知识，结合园内外的学习资源，不断充实自己。

4、在业务学习中，除了学习教育教学理论，每月还要交流、分享、讨论教育笔记，用先进的教育理念分析教育现象，改善教育行为。

（二）加强课题研究，提高科研水平

1、注重教学反思，提高实际教学能力。在学习新理论、新观念的同时，加强对自己教学实践的反思，提高发现、分析、研究、解决问题的能力。教师应该不断寻找自己的“最近发展区”，在研究中学习、在学习中成长。

2、继续上学期的语言、美术、体育教研组，注重实质性的规范。营造实事求是的研讨氛围，更新教育观念，优化教学设计。用科学发展的眼光进行教育研究，稳步、踏实、科学、客观地开展研究。

（三）关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐发展

1、加强幼儿德育教育。通过各种活动培养幼儿良好的道德规范和文明行为，让养成教育落地实施，培养幼儿终身受益的品质。

2、创设互动式环境。努力创造一个充满游戏、快乐、自由的环境。将主题墙面与幼儿多元能力探索课程相结合，让幼儿在主题实施的过程中积极互动，获得丰富的体验，展现个性。

3、注重幼儿游戏。游戏是幼儿园促进幼儿全面发展的重要手段，教师要重视幼儿的游戏，根据幼儿的年龄和水平制定游戏预设计划，创设适时、适地、适宜、适度的游戏环境。教师要尊重幼儿的意愿，关注幼儿的自主性和游戏的生成性，通过合作、支持、指导等角色参与并指导各类游戏，提高游戏质量和水平。