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幼儿园小班工作计划第一学期1

一、情况分析：

本学期全班共有32个幼儿，其中男孩21个，女孩11个，都是刚入园的新生。由于孩子年龄小，对家人的依赖，对环境感到陌生，所以刚入园的一周内，班级内哭闹现象比较严重，影响到其他孩子。但通过家园共同教育，现在孩子们已经初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。老师耐心安慰和劝导，采用各种方法转移孩子的注意力，帮助他们逐步适应幼儿园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，大多数幼儿比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意分享。在观察中发现以下几个问题：

1、生活自理能力有所提高，但还是依赖性强，吃饭慢，喜欢边吃边说话。

2、存在一些不良行为习惯，如吃手指头、咬人、用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、玩完玩具不愿意收拾等。

3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，常表现为不愿与别人分享玩具、一不称心就大闹等。个别幼儿没有使用礼貌用语的习惯，不会主动问好。

4、语言能力发展不平衡，有些幼儿能较清晰地进行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，部分能力较弱的幼儿还不愿意主动与人交流。

因此，在本学期，教师要以常规习惯养成为主，有目的、有计划、有步骤地进行指导教育：

1、注意培养幼儿良好的行为习惯，包括正确的坐姿、站姿、睡姿，学习使用礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。

2、培养幼儿良好的卫生习惯，如及时上厕所、饭前便后洗手，注意用餐卫生。

3、培养幼儿的自理能力，学习自己穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。

4、培养幼儿不挑食的好习惯。

5、鼓励幼儿交往，参与合作游戏，培养活泼开朗的性格。

总之，对每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到均衡的全面发展。

二、教育总目标：

1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

2、发展幼儿正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。

3、培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、守纪律等良好的品质和行为习惯，培养活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情感。

三、五大领域目标：

(一)健康

1、适应集体生活，保持良好的情绪。

2、学习基本的生活常规，养成良好的饮食、睡眠、卫生习惯。

3、学习生活自理能力，如穿脱衣物、整理物品等。

4、认识身体的五官和肢体，了解基本功能。

5、参加体育活动，感受身体锻炼的乐趣。

(二)语言

1、与老师、同伴进行交谈，爱听故事、念儿歌、看图书。

2、安静地倾听他人的讲话，听懂并遵守要求。

3、能用简单的句子回答问题，表达自己的意思。

4、学会看图书，能简单地描述画面内容。

5、听懂并学说普通话，准确发音。

(三)社会

1、适应集体活动，了解新的生活环境。

2、与老师、同伴交往，愿意与其他孩子一起玩耍。

3、了解幼儿园的规则，学会分享和轮流玩。

4、能表达自己的需求和愿望，学做自己能做的事情。

5、喜欢老师、阿姨，尊重父母的劳动，参加节日活动。

(四)科学