1. 简明扼要地记录要点；

2. 课堂结束后及时整理笔记。

四、完成作业。

1. 在做作业之前，要认真复习当天所学的知识，理解其含义，明确适用条件，并弄清解题步骤；

2. 认真审题，弄清题目要求；

3. 确定解题思路和方法步骤；

4. 认真仔细地完成作业，并进行仔细检查；

5. 及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力；

6. 遇到不会做的题目，不要急于向老师求助，更不能抄袭别人的作业，要在复习基础上通过分析、推理、联系等方法独立完成作业；

7. 对于需要记忆的科目，如历史、地理、生物、政治等，要先记忆再做题。

五、课后复习。

1. 及时复习；

2. 制定复习计划；

3. 综合使用课本、笔记和辅助资料；

4. 提高复习质量。

通过以上的计划和方法，相信我在新学期能够取得更好的学习成绩，并且不偏科。

小学新学期教学工作计划4

一、指导思想

我们的教育目标是办好让人民满意的教育。我们将以学校的实际情况为出发点，把重点放在办好每个班级和关注每个孩子的健康成长上，全面实施素质教育，促进内涵发展和科学发展。

二、工作目标

1、努力创造平安和谐的校园，确保校园安宁，师生平安。

2、努力提高学校的办学水平，迎接省级教育现代化示范校和省实验小学的验收。

3、推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。

4、深化特色学校建设，营造师生共同学习、共同成长的氛围。

5、提高学科教学质量，以高效课堂为重点，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

6、修改完善学校的绩效考核方案和班级考核评比机制，激发教师的积极性。

7、加强学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，按章办事。

8、加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极培训教师，鼓励教师专业化发展，提升教师的业务素质，加强骨干教师队伍建设。

9、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立良好的社会形象，加强校际交流，开阔视野，紧跟教育发展的潮流。

10、管好和用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段，提高教学质量。

11、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统的经典项目。

三、主要工作：

一、德育工作：坚持以育人为本，德育为先，健全机制

德育是素质教育的重要组成部分，也是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”的德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长的环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。

我们将健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，培养一支师德高尚、理念先进、业务精湛、实效明显的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任培训、经验交流、专业能力大赛、班队会互相观摩等方式，有计划、有重点地提高班主任的管理能力和水平。其次，重视年轻有为、热心班主任工作的教师，补充班主任队伍的新鲜血液。第三，重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，注重德育在学科教学中的渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。

养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓起，从小事抓起，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。我们将重点关注《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生将规范内化为自觉的行为。重点培养以下五个方面良好习惯：认真做好眼保健操和广播体操；有序地排好队伍；不乱抛纸屑，不吃零食；轻声、慢步、右行、问好；进行安全常识教育。

3、创新学校德育工作，加强计划性和有序性。

根据学校的特点，寻找突破口，形成学校特有的校园文化。通过正面宣传教育、榜样示范等方式，积极开展阶段性工作评选活动，突出教育的重点。同时，结合学校的特色，积极开展学生读书活动，举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。