大家好，今天小编为大家精心整理了高一新学期班主任工作计划精选2023范文模版，希望能对需要的人有帮助。

高一新学期班主任工作计划精选2023范文1

新学期开始了，为了帮助班级学生在思想和学习上都能健康发展，我们制定了本学期的工作计划。首先，我们对班级情况进行了分析，发现班级整体表现不错，班风积极向上，学生团结合作。大部分学生已经养成了良好的学习习惯，但也有一些学生自控力较差，学习效率低下。所以我们要进一步培养学生良好的学习习惯，帮助他们取得进步，同时要营造一个团结、积极、先进的班集体。

本学期的目标有几点：一是要进一步培养良好的行为和学习习惯；二是要巩固良好的班风，完善班级管理制度，提高班级整体水平；三是要加强学风建设，培养学生的学习兴趣和学习方法，提高学习效率；四是要做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的师生关系。

为了实现这些目标，我们制定了具体的措施。首先，要继续抓好学生的思想工作，对于一些学生，我们要耐心地与他们谈话，帮助他们解决问题。同时，我们要多了解关心学生，成为他们的心理专家和引导者。家访是一个很好的方式，我们要利用空余时间与家长交流，统一思想。对于一些有进步意愿的学生，我们要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。对于一些成绩较差的学生，我们要转变他们的学习态度，帮助他们提高成绩。

除了思想工作，我们还要做好一些常规工作。比如开展评比活动，形成比学赶帮的风气，鼓励学生争做“阳光学生”。同时，我们要适当调整班干部组织，鼓励他们积极主动，培养工作能力。我们还要加强学生的心理健康教育，优化他们的心理状态。此外，我们还要鼓励学生参加志愿者活动，增强他们的社会责任感。

在学风建设方面，我们要与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。我们还要做好后进生的转化工作，培养学生的综合能力和创造精神。通过班会开展各种活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等，提高学生的学习兴趣。此外，我们还要加强学生自主管理，让他们能够自觉地利用早自修、午自修和晚自修时间。

在活动安排方面，我们计划在不同的月份开展不同的活动。比如2月份我们会在班会时间进行规范教育，帮助学生将寒假的生活转换到课堂上。3月份我们会开展学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气。x月份我们会开展缅怀烈士活动，通过重温学校的革命历史，激励学生努力进取。5月份我们会对期中考试进行分析总结，对有进步的学生进行表扬，对成绩不理想的学生进行指导。6月份我们会对整个班级的学习情况进行总结，做好期末考试的动员和结束工作。7月份我们会准备期末考试，并进行考风考纪教育。

在本学期中，我会努力学习，不断探索，重点关注班级的德育工作，积极协调各科教学，全面提高学生的素质。

高一新学期班主任工作计划精选2023范文2

一、管理理念

⑴ 学生自我管理和制度化管理。班主任在班委后面进行指导，由班委来管理全体同学，逐渐形成积极向上的班风。

⑵ 先学做人，后学知识，用品德激发学习动力。品德高尚的人会刻苦学习，刻苦学习的人不一定品德高尚，品德不高尚的人一定不会刻苦学习。

二、管理办法

⑴ 改变原来的管理分工，实行小组分工管理。

方案目的：鉴于班级学生自我约束能力差，1~2名班委负责某一方面工作，总有顾不到的地方，一般性要求学生会充耳不闻。为了让更多学生参与管理，增强自我约束能力；使学生的集体观念更具体化，凝聚力更明显；引入竞争机制，通过学生互评促进每个人进步。

具体做法：

① 全班同学投票选出6个组长，由组长挑选组员，分成6个小组，每组有7~8名成员。

② 将纪律、卫生工作分成6个部分，每个组负责一部分，进行管理、检查记录和评选。

③ 晨会时，各组长总结负责的工作情况，班长汇总各方面情况，评出小组名次。排名最后的组员给第一名组员提供小奖品，并在下一周值日。

④ 评比时，只统计学习、纪律、卫生、文体活动的扣分情况，不统计工作加分和贡献加分（这些只影响个人年终排名）。

⑤ 每周给每组一定的工作加分，班长根据各组对工作的负责情况进行落实，根据组内成员的配合情况，将不同分数分别加到每个成员名下。

⑥ 摘牌与挂牌：每个月为一个计算周期，每组内扣分最多的成员或组长可以提出摘牌，由组长公布出每组的挂牌名单。已挂牌的名单按照小组全月积分顺序选择摘牌，成为本组的新成员。未被摘牌的人员需要反省，直至有组接收。若一个月内无人未被摘牌，则反省两天。

⑵ 坚持主题班会制度。

方案目的：树立积极向上、团结互助的班风，加强学生的自我管理能力，明确学习目的。使每名学生在班级正气的影响下，建立正义感，形成正确的人生观和价值观，勇于克服困难，在德、智、体、心理等方面得到培养。

具体做法：根据学校布置的班会主题，结合班级实际，以学生为主体，以身边的事为核心，联系学校布置的主题。学生在班会上讲自己或他人为班级工作，讲自己或他人在学习、纪律、卫生、各种活动等方面给班级争光的事情，对于个别问题较多的学生，也可以由他自己或别人讲述他的前后变化、进步情况。

这样由班级说起，自然过渡到学校、家庭、社会、国家等方面，学生的参与积极性也会更高，效果更好。

每周召开主题班会，在班内解决较大问题，取得明显效果，学习成绩也有大幅度提高。本学期将继续坚持和完善这一做法。

⑶ 坚持每周评选班内学习榜样活动。

方案目的：调动学生学习的积极性，促使全班形成浓厚的学习氛围。

具体做法：每学期初开始评选，每周选出两名学习状态或班内表现突出的学生，每周增选两名学生，每次增补新榜样举行简短而隆重的仪式，由班长介绍增补人员的理由，全班同学鼓掌鼓励。获奖同学在全班掌声中把自己的照片贴到走廊的“身边的榜样”栏。

上学期进行这一活动效果较好，本学期将继续坚持和完善。

⑷ 坚持每次大型考试后的模拟录取并给家长发喜报。

目的：使学生在学习中获得快乐，进一步激发学习兴趣。

具体做法：每次大型考试后，根据成绩和排名情况，模拟划出一本、二本、三本分数线。

对于总分达到三本线以上的同学，口头表扬并全班同学鼓掌祝贺。对于总分超过二本线以上的同学，要求他们站到讲台前，发喜报（条件允许也可以发物质奖）。

同时，获奖同学把自己的照片、考试名次和获奖情况填写在班级内的“荣誉殿堂”栏中。

⑸ 坚持耐心、细心地做学生的思想工作。

允许学生犯错误，但不鼓励。面对学生的错误，采取不同的处理方法。原则是“一容忍、二分析、三引导”。

同时，采取引导学生的方法，即“方法选择论”。做事情有很多种方法，有上策、中策、下策，优秀的人会选择上策，经常选择上策也会使人变得更优秀。