6.健全班委会和团支部

我们要制定明确的职责和分工，培养干部，提高他们的执行力。同时，我们要建立团支部对班委的考核评价制度，促使干部队伍健康成长。

三、具体措施

1.充分利用班会进行思想教育。

2.发挥班干部的作用，实现师生共同管理班级。

3.充分利用课堂时间进行教育。

4.抓住每一次月考，及时进行总结、指导和鼓励。

5.组织好学校的各项活动。

6.抓好期末复习，迎接期末考试。

新的学年，新的开始。我将努力学习，不断探索，重点注重班级的德育，协调各科教学，全面提高学生素质。

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一、班级概况

我们班是高一(x)班，总共有x位同学，其中男生x人，女生x人，住宿生x人（男生x人，女生x人），走读生x人。整体来看，我们班同学很活跃，上课气氛很好，班风也是积极向上的。不过，同学们的学习效率还不高，还没有完全适应高中多科目的学习。所以，引导他们找到适合自己的学习方法非常重要。我们的班干部有些能够很负责任地完成自己的工作，对协助班主任的工作起到了关键作用。但是，他们的工作效率有待提高，可能是因为工作方法还需要改进。甚至有些班干部连自己的行为都无法自制。还有一部分同学不听从班干部的领导，不愿意搞卫生，不喜欢劳动。所以，帮助同学们树立正确的劳动观念和集体观念非常重要。希望我们共同努力，把我们的班打造成一个团结、积极、爱学习的班集体。

二、工作原则

1、与原班主任协调工作关系。

2、对学生要宽容。

3、对班干部要信任，但也要适时给予指导。

三、奋斗目标

1、帮助同学们实现理想。

2、提高班级的学习氛围。

3、培养一批能干的班干部，帮助他们树立威信。

4、增强班级凝聚力。

5、帮助同学们养成良好的日常行为习惯。

6、留心观察特殊学生，进行特殊教育。

四、具体安排

第一周（11.8~11.13）：熟悉班级整体情况，了解班级的日常工作和各个时间段的工作安排。制定实习班主任工作计划，并进行修订。

第二周（11.14~11.20）：制定主题班会的方案和课件，并与原班主任老师协商，完善准备工作。

第三周（11.22~11.27）：开展第一次主题班会，并与班干部讨论“班干部应该怎样做”，与各科代表讨论如何提高班级的学习氛围。

第四、五、六周（11.28~12.18）：协助原班主任做好工作，辅导学生，并对特殊学生进行特殊教育。

第七周（12.19~12.25）：开展第二次主题班会。

第八周（12.26~12.31）：做好交接准备，完成工作总结。

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我们班级有49名学生，其中男生30人，女生19人。根据学校的要求，我们班是一个理科班。从上学期的表现来看，新同学们能够自觉遵守校规，关心同学，关爱集体，具有很强的团队意识和责任感。但是我们也存在一些共同的问题，比如学习的主动性和积极性不够强，自主学习能力提升不高，很多同学的学科发展不平衡，没有突出的优势科目，个别学生的自我约束和管理能力较差等等。这些问题是我们本学期亟需解决的。

为了突出学生主体地位，我们班的工作思路是以精细化管理为要求，加强学生干部队伍建设，提高学生的自我教育和民主管理能力，开展思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育活动，培养学生成为品格健全、心灵美好、学有所成的合格高中生。

根据班级的具体情况，本学期我将进一步深化和细化上学期的德育工作和学习工作，主要围绕以下几个方面展开：

一是明确主题，培养集体荣誉感。通过班会、团活动、学校活动等途径，把班级打造成一个团结和谐、积极向上的团队，让每个同学都对班级有归属感和荣耀感，形成班级凝聚力。

二是选拔班干部，培养核心力量。根据对学生的了解，初步确定了几位有潜力的班干部候选人，并与他们进行单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任，为班级做出贡献。然后通过班会课举行班干部任命活动，通过全班投票选出每个岗位的人选。让每位班干部都感受到自己的重要性，不是虚名而已。

三是制定班规，重视执行。制定学生学习成长日志，进行量化管理，班干部负责操行评分的登记。每天都有值日班干部，记录当天的情况；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长，再由班长向班主任汇报。班主任根据值日班干部的汇报，及时与学生及家长沟通交流。学生的学习成长日志和德育量化管理结果每月公布。

四是抓好常规，培养良好习惯。重视课堂纪律、公共区域的卫生和整洁，以及宿舍内务清洁、午休和晚自习的纪律。鼓励每个同学注重细节，改掉坏习惯，养成良好的学习和生活习惯，塑造良好的班风。

五是铸造班风，促进学风。每个家长和学生最关心的就是学习成绩。我们将强调班风好、学风好、成绩好的关系，抓好课堂纪律，保证高效专注的学习，提倡早读大声朗读，提前到课室自主学习。与科任老师、学习委员、科代表多沟通交流，分析学生的学习情况，帮助他们制定学习目标和计划，提高学习效率。