在组织建设方面，我会采用民主集中制的方式选拔班级干部，让有领导能力的学生担任班干部，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。

在制度建设方面，我会根据学校的规定，让学生自己制定班级的班规班纪，以中学生守则和日常行为规范为依据。

最后是学习方法。我会与各科老师合作，开展各类兴趣小组，培养学生对学习的兴趣，提高整体水平，营造良好的班风和学风。

这个班主任工作计划一定要落实到实处，如果在实践中有不妥之处，我会逐渐完善。

带好新一届的高一学生，我非常有信心。我有丰富的经验、能力和水平，我不能辜负学校、同事和学生家长对我的期望。最重要的是，我不能辜负我的学生们。在接下来的三年高中生活中，我将以班主任的身份与他们共同成长。我的能力将决定他们的未来是否光明，我不能辜负他们，也不能辜负我的良知和良心。

总之，我对这一届新生非常有信心，我会努力做好班主任工作。

高中班主任教学工作计划9篇6

新学期开始，班主任的工作计划至关重要。首先，要深刻理解结合学校的人本和谐理念，抓好班级教育工作。其次，确保班级学生在第一学期能够实现和谐融洽的生活集体、科学发展的学习习惯、奋发追求的班风班容、健康积极的精神面貌，争取成为学校先进文明班集体。

作为一名高一年级班主任，我非常荣幸也倍感压力，因为这是我第一次担任这个重要职务。我要尽力不辜负领导和学生的期望，带领出一个优秀的班级。尽管我对自己所带班级的特点还不了解，但我会尽力适应新岗位的要求，不断学习、请教、思考和总结。为了履行好班主任的职责，我将贯彻学校的办学育人理念，根据班级特点探索有效的带班方法，为学生的高中生活打下坚实基础。

我将从以下几个方面制定班主任工作计划。首先，了解高一阶段的特殊地位。高一是初高中过渡期，对学生的学习生活至关重要。因此，我要了解学生经历的环境转变，包括年龄转变、学习阶段转变和学习环境转变。其次，我将采取科学的管理方法和融洽的生活环境，这是集体成长进步的前提。作为班主任，我要完善制度、形成规矩，注重实事求是、立足实际，注重发挥学生的主体作用，把握细节、润物无声，不断学习、开拓创新。

本学期的具体工作要点包括明确校纪，确保学生遵守校规校纪；摸清每个学生的情况，建立学习心理小档案；培养班级团队精神，制定班规班徽，明确目标；通过班干部竞选活动，建立班级组织；加强家校合作，解决学生面临的问题。

总之，高一第一学期对学生和班级的发展至关重要，也对我个人的工作能力提出了挑战。我将努力学习、实践和进取，完成好班主任的任务。在工作中遇到不足之处，我将虚心接受领导和同事们的批评指正。

高中班主任教学工作计划9篇7

我们班级有49名学生，其中男生30人，女生19人。根据学校的要求，我们班是一个理科班。从上学期的表现来看，新同学们能够自觉遵守校规，关心同学，关爱集体，具有很强的团队意识和责任感。但是我们也存在一些共同的问题，比如学习的主动性和积极性不够强，自主学习能力提升不高，很多同学的学科发展不平衡，没有突出的优势科目，个别学生的自我约束和管理能力较差等等。这些问题是我们本学期亟需解决的。

为了突出学生主体地位，我们班的工作思路是以精细化管理为要求，加强学生干部队伍建设，提高学生的自我教育和民主管理能力，开展思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育活动，培养学生成为品格健全、心灵美好、学有所成的合格高中生。

根据班级的具体情况，本学期我将进一步深化和细化上学期的德育工作和学习工作，主要围绕以下几个方面展开：

一是明确主题，培养集体荣誉感。通过班会、团活动、学校活动等途径，把班级打造成一个团结和谐、积极向上的团队，让每个同学都对班级有归属感和荣耀感，形成班级凝聚力。

二是选拔班干部，培养核心力量。根据对学生的了解，初步确定了几位有潜力的班干部候选人，并与他们进行单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任，为班级做出贡献。然后通过班会课举行班干部任命活动，通过全班投票选出每个岗位的人选。让每位班干部都感受到自己的重要性，不是虚名而已。

三是制定班规，重视执行。制定学生学习成长日志，进行量化管理，班干部负责操行评分的登记。每天都有值日班干部，记录当天的情况；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长，再由班长向班主任汇报。班主任根据值日班干部的汇报，及时与学生及家长沟通交流。学生的学习成长日志和德育量化管理结果每月公布。

四是抓好常规，培养良好习惯。重视课堂纪律、公共区域的卫生和整洁，以及宿舍内务清洁、午休和晚自习的纪律。鼓励每个同学注重细节，改掉坏习惯，养成良好的学习和生活习惯，塑造良好的班风。

五是铸造班风，促进学风。每个家长和学生最关心的就是学习成绩。我们将强调班风好、学风好、成绩好的关系，抓好课堂纪律，保证高效专注的学习，提倡早读大声朗读，提前到课室自主学习。与科任老师、学习委员、科代表多沟通交流，分析学生的学习情况，帮助他们制定学习目标和计划，提高学习效率。

六是培养自主能力。班主任不应该包揽所有事务，要明确班干部的分工，加强对他们的培养，让学生进入自主管理的系统。学生需要从被动学习转变为主动探究，减少对教师的依赖，明确目标，制定计划，严格执行，定期反馈总结，提高学习效果。

七是关心学生情绪。为了促使学生健康快乐地学习和成长，班主任应加强对学生的心理辅导教育，善于洞察学生的心理变化，与他们进行谈心、沟通，关注学生、关爱学生，解决问题。同时，班主任要适当运用表扬和批评，帮助学习优秀的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差的同学重拾信心。教育学生要正视生活中的困难，勇敢面对挫折，让他们明白态度决定一切的道理。

通过以上工作，我们将努力解决班级存在的问题，培养学生的自主能力和良好习惯，打造一个积极向上、团结向前的班级。希望每位同学都能健康快乐地成长，取得优异的学习成绩。

高中班主任教学工作计划9篇8

新学期开始了，宝宝班的孩子们度过了一个愉快而充实的学期。在这个过程中，老师们辛勤努力，付出了很多汗水，但是当看到孩子们的进步时，我们感到非常欣慰。现在，让我们来总结一下这个学期的工作成果吧。

首先，我们非常注重孩子们的健康和安全，认真细致地做好保育工作。我们每天都关注孩子们的身体和心理健康，观察他们的情绪变化，并用行动和语言告诉他们我们的爱。我们还严格执行卫生消毒工作，每天清洁和消毒班级，确保幼儿的生活用具和环境都是干净卫生的。我们还加强安全教育，教会孩子们避免危险行为，严格执行接送卡制度，确保他们有一个安全可靠的生活环境。

其次，我们根据托班年龄特点，以孩子们的兴趣为主，开展了丰富有趣的教育教学活动。我们注重情感交流，为孩子们创造良好的环境，让他们感受到亲人般的关爱。我们还培养孩子们的生活常规能力，鼓励他们自己动手，逐渐养成自理的习惯。同时，我们还加强对孩子们的文明礼貌教育，让他们从小接受文明的熏陶。我们还组织了各种生动有趣的游戏活动，让孩子们在游戏中快乐成长。

最后，我们非常重视和家长的交流和沟通。我们通过家教园地和各种渠道与家长进行沟通，让他们更深入地了解我们的工作。我们还充分发挥家长资源，让他们更好地参与到我们的活动中。我们成立了家长委员会，并定期召开家长会，让家长了解孩子在园的表现和我们的工作情况。

在接下来的学期里，我们将继续努力，总结工作中的不足，进一步提升班级工作水平。

高中班主任教学工作计划9篇9

高二是一个非常重要的年级，对学生的未来发展起着决定性的作用。为了帮助学生更好地自我管理和完善自己，树立明确的人生目标，并迅速提升自己的能力，为高三做好准备，我们制定了以下高二（18）班班主任工作计划：

首先，我们的指导思想是以学生的终身发展为目标，培养他们成为具有社会责任感和良好素养的现代公民。

我们的工作思路是围绕着创建四星级普通高中这一中心，教育学生学会做人，学会学习，学会自我管理。

学会做人的三个要素是守时、礼貌和衣着得体。

学会学习方面，我们强调自觉、思考、理解、归纳和演绎等学习方法。同时，我们鼓励学生自主、合作、探究和共享的学习方式。在学习规划上，我们注重学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式。

学会自我管理方面，我们通过班长负责制培养学生的管理能力，增强他们的集体荣誉感和主人翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇争第一的班风。

我们的工作目标有以下几点：

1.营造积极上进的班级氛围，让有发展潜力的学生得到发展的机会，同时帮助暂时落后的学生提升自己。

2.开展“名人知多少”读书活动，引导学生培养阅读兴趣。