4、重视学生的常规教育。根据《小学生日常行为规范》，制定本班的班规，带领全班同学学习，采取评比、竞赛等措施，确保班规得到贯彻落实，培养学生良好的行为习惯。特别是开学初期，班主任要密切关注，深入了解学生，掌握问题的苗头，及时解决。班级中要开展自评、组评、师评等活动，并通过制度规范学生的言行。

5、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。在工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级氛围，培养学生热爱班级，为班级的利益着想的思想意识，推动班集体建设不断完善。

6、让学生明确学习目标，树立正确的学习态度，培养学生在学习上的自信心。通过比、学、赶、帮、超的方式，建立互帮互助的学习氛围，使学生在原有基础上提高成绩，增加学习的兴趣，让他们享受成功的喜悦。

7、培养好班级干部，充分发挥他们的作用，给予他们锻炼的机会，培养他们的工作能力。支持他们开展各项工作，引入竞争机制，让班级干部通过竞争上岗，给每个同学提供一个公平展示自己的机会。

班主任工作计划简短13

新学期开始了，根据学校要求和本班实际情况，我们班主任制定了新的工作计划。首先，我们的指导思想是以学校总体工作计划为指导，注重素质教育和创新教育，培养学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，重视学生的行为习惯和道德培养，同时关注学生心理健康教育。我们也希望能够在班级工作中探索出新的特色。

在学生现状分析中，我们发现班级共有37名学生，其中21名男生，16名女生。在品德方面，大部分学生热爱学校和班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。但也有部分学生存在以自我为中心，纪律观念淡薄等问题，可以通过集体教育来改变。在学习方面，班级学生热爱学习，有良好的学习习惯。但也有个别学生学习习惯不好，需要进行个别辅导和特别关注。我们希望在认真和扎实方面继续培养学生。在身体素质方面，大多数学生体质较好，热衷于体育活动，但也有少数学生体质较弱，需要加强体育锻炼。在干部状况方面，大多数干部能起到模范带头作用，对工作积极热情，责任心较强，但还需要培养能力和主动性。在班级形成情况方面，学生家长大多是农民，能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望能与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点是学生爱学习、守纪律，男生活泼好动，女生文静可爱。

根据以上分析，我们确定了班级工作的重点和目标。在班级教育工作中，我们要重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级和团结同学的教育，同时注重心理健康教育。具体工作包括继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为习惯，搞好班级卫生工作管理，学生的日常行为培养，加强自我保护教育，开展心理健康教育，使学生身心都能健康发展。我们还希望学生能够爱科学、学科学，主动探索新知。

我们班级的奋斗目标是形成健康向上的良好班风，争当学校的“优秀班集体”，发展个性特长，促进身心健康。具体工作包括鼓励支持学生积极参加学校和班级的各项活动，培养集体荣誉感，注意育人环境的美化，建立各种生动活泼的评比栏和园地，开展主题班队会，增强班级凝聚力。

在常规管理措施方面，我们将采取一系列措施来促进学生学习和行为的规范。在学习方面，我们将建立评比制度，鼓励学生在各方面表现好，同时建立学习小组，培养团结协作精神。在文明行为方面，我们将对学生的日常行为进行评比，进行道德教育，通过评比激励学生规范自己的行为。在卫生方面，我们将培训卫生小组长，加强卫生检查和整理工作。同时，我们还将综合各方面表现，给予学生奖惩。

通过这些工作，我们希望能够在新学期中取得更好的班级管理和学生发展的成果。