1、通过欣赏中外优秀作品，熟记音乐主题，扩大学生的音乐视野。

2、引导学生分析、理解音乐作品中塑造的艺术形象及所表达的思想内容。

3、在演唱方面：用有控制的气息，圆润的声音演唱歌曲，并做到咬字准确、吐字清晰。

教学措施：

1、重点讲授课本重难知识，当堂作习题，得以巩固。

2、合理利用课堂四十分钟，前五分钟提问复习，巩固对前一节课内容的再认—再现。课节末尽量延伸有关音乐知识。

3、为锻炼学生的发散性思维、创新能力，让学生感受音乐。进行爱国主义教育。

4、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

5、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。

6、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

7、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

8、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

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一、教学目标

我们的目标是提高历史学科教学的质量，致力于教育创新，以学生的发展为中心。通过积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

二、教学目标

我们的目标是增强学生对历史的学习兴趣，让他们掌握重要历史事件、人物和现象，理解重要历史概念，了解不同历史时期的基本特征和发展趋势。我们还希望培养学生识图和读史料的分析能力，引导他们学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发他们进行想象、联想、分析、综合、比较和概括等认知活动。此外，我们也注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。我们的目标还包括增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

三、学生情况分析

初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，他们已经掌握了一定的历史基础知识、合作技巧和自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，基础知识和基本能力也不够扎实。学生对历史感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。学生的历史小论文写作水平也不高。

四、教材分析

本学期我们将学习世界历史的内容。教科书由单元和课组成。每个单元都是一个学习主题，每个学习主题下面有若干课。本学期共有八个单元，共二十五课。教科书包含文化课和活动课两种类型的课程，每节课都有提示、正文、阅读课文、图表、资料、注释、每课一得以及课文中的思考题和课后练习，还有活动建议等内容。其中正文紧扣教学大纲的目标要求，可作为课堂教学的基本任务。其他内容可以根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。

五、教学措施

1. 我们要认真研究新课程的教学目标和要求，备好每节课，明确重点和难点，在传授知识的同时，进行思想教育和能力培养。

2. 我们要灵活多样地运用教学方法，注重教学技巧和教学艺术，设计有趣、幽默的课堂教学，运用多媒体、历史地理、图画和图表等教学资源，积极创造条件，调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3. 我们要提高课堂的效率，精讲精练，减轻学生负担。每节课的教学时间为二十五分钟，后十分钟用于练习和巩固。

4. 我们要教会学生学习方法。在初二时，学生的自主学习能力不够好，本学期我们要教会学生学习历史的基本方法，尤其是历史小论文的写作方法。在教学中，我们要改变学生的学习方式，根据学生的实际情况调动他们的积极性和创造性思维，培养他们的综合能力，注重思维的严谨性和逻辑性，提高他们的思维品质。

5. 我们要积极参加学校教研组的教研活动，反思教学中存在的不足，整理教学经验，提高自己的教学水平。

6. 我们要认真完成学校布置的各项工作。

六、教学进度和课时安排

第1-8周学习上册内容。

第9-10周复习。

第11-18周学习下册内容。

第19-21周复习。