3. 教幼儿学习20以内的加法和减法，让他们能够快速准确地进行20以内数的加减运算，并了解这些数的组成。

4. 教幼儿认识物体的高矮和远近，通过分辨实物或图形来区别它们。

5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形和椭圆形，并能够迅速区分它们。

6. 引导幼儿学习区分左右，以及向左和向右移动，以自身和客体为中心进行区分。

7. 培养幼儿能够清楚地讲述活动的过程和结果。

8. 在老师的引导下，幼儿能够总结和概括与数学相关的经验，学会从不同角度和方面思考问题，通过观察、比较、类推和迁移等方法来解决简单的数学问题。

9. 培养幼儿积极主动地参与数学活动。

通过以上的教学目标，我们希望能够激发幼儿对数学的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学，为他们未来的学习打下必要的基础。

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一、情况分析

本学期我班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。经过两年的学习，幼儿在学习和生活方面都有了进步。大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得礼貌；他们在语言表达、与人交往、生活自理和动手操作方面都有很大的发展。但是我们也发现了一些问题，比如幼儿对音乐的感受力较弱，行为规范需要加强。本学期我们的目标是在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上，认真规范他们的日常行为，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。我们还会进一步培养幼儿的自我服务能力，使他们乐于助人；培养他们尊重师长和友爱相处的情感，让他们在原有基础上得到更好的发展。

二、保教工作

我们将以《规程》为指南，贯彻《新纲要》的精神，根据园务工作计划，扎实地做好保教工作。我们会规范幼儿的日常活动，增强他们的体质，进行品德教育，发展他们的智力，培养正确的美感，促进他们身心和谐发展。

1、保育工作

我们会监督生活教师做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行幼儿的日常活动作息制度，合理安排他们的日常生活；整理好室内外的环境，为幼儿营造一个清洁舒适、健康安全的学习环境。

我们还会培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不把脏东西放到嘴里，以防病从口入。我们会培养幼儿的自理能力，让他们学会做一些力所能及的事情，帮助他们整理床铺。

我们会细心照顾幼儿的成长。在日常生活中，我们会关心幼儿，特别是年龄较小、能力稍弱的孩子。像李丽、严宇嘉这样体质较弱、容易感冒发烧的孩子，我们会更多地关爱他们，消除他们的紧张感。我们会留意幼儿的精神状态，及时处理问题。我们还会注意培养幼儿良好的睡姿，记录他们的睡眠情况。

我们会积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等保健工作，让幼儿能够健康成长。

2、教育教学工作

我们会尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标，结合我们的新教学内容，制定每月、每周、每日的教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用各种资源。我们会充分发挥幼儿的主动性，在活动中注重发展幼儿的语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能和自然观察智能等。我们还会进行赏识教育，留意每个幼儿的亮点，适时表扬他们，给内向、安静的幼儿创造表现的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心和荣誉感。

我们还会继续加强幼儿的常规培养。良好的常规直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。我们通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等方式，向幼儿讲解常规和要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则。

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一、班级情况分析

我们班共有39名幼儿，其中有23名男生和16名女生，还有3名插班生。经过中班一年的集体生活培养，每位幼儿对幼儿园的生活规则已经适应得比较好，在身体、智力、品德和艺术方面都有不同程度的发展。在思想品德方面，他们能基本上做到有礼貌、认真负责、愿意为集体服务，懂得互相谦让，能初步辨别是非，知道犯错要承认并改正。在学习方面，大部分幼儿的学习积极性很高，能积极参与各种活动，喜欢动脑筋，喜欢提问，有强烈的求知欲和探索精神，所以他们在语言表达和动手操作方面进步明显。在生活自理方面，基本上都能自己做好自己的事情，有些幼儿还愿意帮助同伴。

然而，孩子们之间还是存在一定的差异，比如有些孩子自制力不强，有些孩子还比较自我中心，有几个小朋友做事有些拖拉等。我们需要引导和帮助他们克服这些问题。所以本学期在教学中要努力面向全体幼儿，重视个别差异。我们要积极创造有利于幼儿发展的环境，采用多种教育手段，特别是对插班生要更加关心、耐心和爱心，帮助他们尽快适应新的学习环境，更好地融入新的集体，建立良好的班级规则。让全班幼儿在宽松、自由、美丽、干净的环境中主动学习、快乐生活、健康成长。另外，本学期班级搬到了四楼，所以我们还要加强幼儿的自我保护意识和安全意识，特别是上下楼的安全规则。

二、保教工作总目标

1、根据新的教育纲要精神，结合园务计划和本班实际情况，制定好班务计划和各类教学计划。

2、继续完成上半年的预定教学计划。从孩子的需求出发，安排适合他们的学习内容，寻找适合的教学策略，实施以人为本的教学方式。

3、为幼儿创造丰富合理的学习环境，师生共同完成各个区域的布置，让幼儿在区域中尽情玩耍，并在玩耍中得到全面发展，体现自主学习。

4、树立大家庭的教育观念，利用幼儿之间、不同班级之间的“小环境”和社会“大环境”，体验宽松、民主的教育氛围，扩展幼儿的教育空间。

5、合理安排幼儿的日常生活，细心照顾他们，实施科学的保育，并通过“小先生”和游戏等方式，实施快乐、主动的保育。

6、加强安全意识，细致管理和培养常规，提高幼儿的自我保护意识。

7、加强与社区、家庭的互动，通过家访、网站、家园联系栏、亲子活动等多种方式，实现家庭和幼儿园的共同教育。

8、通过日常养殖、种植和教学活动，加强幼儿的环保意识，让他们初步了解环保的重要性。

三、各领域发展目标

（一）健康领域

1、学会用适当的方式表达情绪，情绪稳定，快乐活泼。

2、养成良好的生活习惯，包括饮食、睡眠、如厕、洗漱和整理物品的习惯。能基本上自己照顾自己的生活，注意公共卫生。

3、进一步了解身体的主要器官及其功能和保护方法。能适当地保护自己的身体。

4、认识安全标志，学习交通规则、用水用电和用火的安全知识，具备一定的安全意识和自我保护能力。