- 第十三周：讨论班务工作的年级组活动，进行安全工作的汇报。

十二月份：

- 第十四周：进行各班游戏组织开展情况的交流，进行安全工作的汇报。

- 第十五周：讨论插塑活动引起的思考和讨论，及时存档主题环境，进行安全工作的汇报。

- 第十六周：举办幼儿午睡展示，进行安全工作的汇报。

- 第十七周：讨论庆元旦和迎新年的活动方案，撰写幼儿评语，进行安全工作的汇报。

- 第十八周：庆祝元旦，进行家园同乐活动，进行安全工作的汇报。

一月份：

- 第十九周：讨论期末展示方案，进行幼儿素质发展的期末评估，进行寒假安全教育。

- 第二十周：上交教育教学电子档案、杂志和装订的保教工作资料，进行安全工作的汇报。

- 第二十一周：结算退幼儿的各项费用，举办休业式和幼儿期末汇报活动。

幼儿园大班新学期工作计划下学期范文4

新学期开始了，对于幼儿来说，这是一个新的开始，对于我们来说，也是一个新的挑战。这个学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一个学期。过几个月后，他们将告别幼儿园，进入小学。我们的重点工作是如何让他们顺利过渡并尽快适应小学生活。为此，我们制定了以下班务计划。

首先，我们对班级情况进行了分析。幼儿的年龄不同，学习常规和接受水平存在差距。但是通过上学期的学习，幼儿们在生活自理能力和学习习惯方面都有了较大的进步。特别是在自理能力方面，孩子们能够主动整理床铺、穿好外衣等。我们注重每个幼儿的个体差异，因人施教。

在幼儿中，有一些优势表现。大部分幼儿能够很好地合作，主动交往，并乐于与他人分享快乐。他们的规则意识进一步增强，能够遵守活动常规。但也存在一些问题。个别幼儿集中注意时间短，在活动中不能很好地控制自己的行为，与同伴交头接耳。还有一些幼儿在操作活动中缺乏耐心，遇到问题就丧失信心。针对这些问题，我们将进行相应的教育。

家长的情况也进行了分析。大部分家长经过与教师的交流，教育观念有所转变，能够积极支持我们的工作。但也有一些家长对孩子的教育观念存在误区，我们需要进一步交流，改变原有状态。

接下来，我们确定了工作重点。首先，我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强幼儿学习习惯的培养，培养倾听能力和语言表达能力，进行前阅读、前书写的训练，为幼儿进入小学打好基础。同时，根据《幼儿园教育纲要》的指导，确定教育目标和要求，开展主题教学活动，并研讨教法，组织好教育活动。我们还注重创设主题环境和开展区域活动，提供丰富的材料，发掘各个活动区的教学潜能。与家长密切配合，组织亲子运动会。最后，庆祝六一儿童节和大班毕业典礼。

新学期，我们将全力以赴，为幼儿们顺利过渡到小学生活做好准备。我们相信，通过我们的共同努力，他们一定会取得更大的进步。

幼儿园大班新学期工作计划下学期范文5

家庭与幼儿园是紧密联系的，家长工作在幼儿园中起着重要的作用。本学期，我们班以《幼儿园教育指导纲要》为指导，根据东胜区蒙古族幼儿园的工作计划，结合我们班的实际情况，认真落实家长工作计划。

我们的工作目标有四个方面。第一，让家长了解本学期的工作计划、要求以及幼儿的发展状况。第二，与家庭建立密切联系，经常相互沟通，达到配合一致的教育幼儿目的。第三，增进亲子间的情感。第四，提高家长的意识，宣传先进的育儿理念。

为了实现这些目标，我们采取了具体的措施。首先，通过家长会、家园联系栏和家长学校等途径，向家长通报幼儿园的工作计划和要求，宣传科学保育和教育幼儿的知识和经验。其次，通过家长开放日和亲子日活动，让家长了解孩子在集体中的表现，了解幼儿的需求，并调整自己对幼儿学习的态度。同时，这些活动也促进了亲子之间的沟通，让家长体验到亲子游戏的乐趣。此外，我们还通过个别形式的家园交流，让家长及时了解孩子在幼儿园的情况和表现。最后，我们利用电话、短信和互联网等通讯手段与家长交流，促进家长对幼儿的了解和教育。

针对不同的月份，我们还安排了相应的活动。三月份，我们将召开家长会介绍本学期的班务工作重点，并宣传先进的育儿经验。四月份，我们将进行班级区域开放日活动，召开家长开放日，开展亲子日活动，并与问题幼儿家长进行个别交流。五月份，我们将继续开展家长开放日活动，进行幼小衔接方面的讲座，继续开展亲子日活动，并与问题幼儿家长进行个别交流。六月份，我们将开展家长开放日活动，组织亲子趣味游戏，继续开展亲子日活动，并及时与家长进行交流。七月份，我们将邀请家长参与幼儿毕业典礼活动，与家长一起为幼儿入学做好准备。

通过这些工作，我们旨在加强家园合作关系，促进家长与幼儿园的密切联系，共同为孩子的成长和发展努力。

幼儿园大班新学期工作计划下学期范文6

随着酷暑的结束和金秋的到来，新学期又开始了。为了让这个学期的工作更有针对性，促进幼儿全面和谐地发展，我们拟定了以下工作计划：

一、班级情况分析：

我们班有33名来自中一班的幼儿，还有5名新插班的幼儿，总共有38名幼儿，其中21名是男孩，17名是女孩。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内作息时间，并建立了初步的常规意识。他们的礼貌和卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大进步，养成了良好的行为习惯。

他们在各方面的能力都有不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能遵守班级常规，对违规行为，孩子们能相互监督和提醒。大部分孩子有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力也增强了，但有些孩子容易兴奋不稳定。在社交方面，幼儿能主动与同伴进行有效的交往、合作和分享，友好相处，讲礼貌。他们能遵守幼儿园的生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分孩子能主动向老师问早安。对于学习和游戏活动，他们的兴趣也有了较大提高。平时的常规表现较好，活动时大部分幼儿积极活跃。

但也存在一些不足之处，比如在上课方面，有些幼儿经常管不住自己，老是和别人说话，影响大家，每次上课都需要老师多次提醒；有些孩子在自理能力和整理活动材料方面还有欠缺，幼儿做事的主动性还需要提高。语言方面，有些孩子倾听习惯不好，不能等别人发言完再插嘴，特别是对同伴的发言，没有认真倾听，要么时间不长。有些孩子参加活动时主动性不够，有依赖感；个别孩子的习惯还很不好，喜欢打闹，不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少与老师的交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

二、日常保教工作：

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正做到保教并重。

1、提供规范性的语言环境，帮助幼儿提高语言表达能力。在日常生活中给幼儿提供自由交流和表达的机会和条件。通过各种活动，如谈话活动和听说游戏，扩展幼儿的经验，让幼儿有机会在活动中听说和表达观点。改进讲述活动的形式，如看图讲述和情境讲述，提高幼儿的讲述能力。利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，加强家庭语言教育。

2、培养幼儿的观察和思考能力，通过观察、比较和类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供丰富的可操作材料，支持他们的操作活动。在集体和小组活动中引导幼儿观察和思考，提出问题让幼儿解决。利用家长资源，在日常生活中引发幼儿对数学的兴趣。

三、家长和社区工作：

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立和内容，并与家长交流意见和建议，使家园教育步调一致。

2、十月份进行全面家访，与家长交流幼儿在家和在园的学习生活情况，了解家长的教育观和需求。

3、继续办好家长学校，通过育儿保健专刊、亲子活动和家长开放日等活动促进家园沟通，提高家长的教养水平。

4、办好家园报，让家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿的游戏材料。