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二、班级特色教学或管理策略：
1、“我有一双巧巧手”指导策略：
(1)进一步培养幼儿的折纸兴趣，从简单到复杂，每天坚持折纸活动。
(2)采用小组指导或强教弱的方式，鼓励幼儿认真学习折纸，互相帮助。
(3)设立泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步增强泥工的兴趣。
(4)每周开展三次泥工活动，多鼓励、多表扬、多展示，提高泥工水平和兴趣。
2、创建“温馨家园沟通平台”管理策略：
(1)教师树立以“小班的家长也需要教育”为理念，指导和帮助家长重视家教技能的提高，更新教育理念，共同教育好孩子。
(2)定期进行家教知识讲座，由班主任担任主讲人。
(3)利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长分享家教经验。
(4)利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。
(5)利用班级QQ群随时与家长进行沟通和交流，解答家长在家教中的问题。
(6)利用幼儿成长册和家长园地，定期宣传家教知识，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。
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