幼儿的发展：

本舞蹈班共有22名学生，分别来自大、中、小、小小班。大多数幼儿的基本功比较薄弱，家长们希望通过上舞蹈班来提高他们的动作协调性。通过实施月计划和师生的共同努力，舞蹈班的孩子们在动作发展方面都有不同程度的提高。一些班级的老师告诉我，上舞蹈班的孩子们的动作更协调，有些孩子更喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了。听到这些话，我感到非常高兴，孩子们取得了进步。

存在的问题：

由于幼儿的年龄不同，教材的选择稍微有些困难，教学上也稍微有些难度。年龄较小的孩子不容易接受，年龄较大的孩子又觉得内容太简单。下学期，我们应该根据幼儿的年龄，让班级老师共同协助，鼓励大班级的孩子参加舞蹈提高班，这样他们学到的技能和能力更符合他们的年龄。

幼儿园大班教师个人计划7

新学期开始了，我们班的孩子们都长大了一些，自理能力也提高了不少。我们相信，只要我们齐心协力，共同努力，我们班的孩子一定能够更好地发展。为了帮助孩子们养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们制定了以下工作计划。

首先，我们对班级情况进行了分析。本学期我们班共有幼儿 名，他们已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的培养，孩子们已经能够自己吃饭、上厕所。但是，他们之间经常发生争夺玩具、攻击行为的情况。有些孩子任性，有些孩子说话不清楚。为了让这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师决定齐心协力，团结合作，让每一位幼儿都能在愉快的环境中取得进步。

根据小班幼儿的特点和上学期的工作情况，我们制定了以下发展目标：

首先是生活卫生方面。我们希望孩子们能够使用小勺吃饭，吃完自己的食物，不挑食、不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒。我们希望他们能够意识到饮食与健康的关系，并知道健康的重要性。同时，我们也希望他们能够安静地入睡，自己穿衣服，摆放好鞋子，并将它们放在固定的地方。他们需要学会自己做事情，学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手，并明白洗手的重要性。

其次是健康方面。我们希望孩子们能够适应环境，简单了解一些健康、卫生知识，并积极参加体育活动，学习走、跑、跳、投、钻、爬等基本动作，培养他们动作的灵活性和协调性。

再次是语言方面。我们希望孩子们能够学会倾听别人讲话，不随便插嘴。他们要喜欢与同伴和老师交流，能够理解简单的故事和图片，并能够主动参与听、说、回答，用连贯的语言表达自己的愿望。

另外，我们也关注科学方面的发展。我们希望孩子们能够观察动物、植物的特征，了解日常生活中各种物品的作用。他们应该喜欢参加数学学习活动，学习按实物的某个特征进行分类。

艺术方面的发展也是我们关注的重点。我们希望孩子们乐意参加绘画活动，体会绘画的乐趣，并培养他们对绘画的兴趣。他们要认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色进行绘画。此外，他们还要学会用自然的声音唱歌，初步理解歌曲的内容，并乐意参加音乐活动，喜欢音乐游戏。

在社会方面，我们希望孩子们能够感受到周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师，并能够使用一些礼貌用语。他们应该能够与同伴一起游戏，愿意与同伴交往。他们要熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己与他们的关系。同时，他们也需要简单了解我国的节日及节日习俗。

总之，我们的工作任务是繁琐的，但我们有决心把自己的工作做好。我们希望看到每一位孩子在我们温馨、快乐的班级生活中健康成长。这是我们每一位老师的最大心愿。让我们一起努力，为孩子们创造一个美好的成长环境吧！

幼儿园大班教师个人计划8

通过组织教育活动和与其他教育领域的交流，可以培养幼儿的社会知识、情感和行为。在日常生活中，我们要注重培养幼儿的爱心和勇敢品质，鼓励他们发表意见和建议。通过参观和散步等活动，让幼儿了解周围的社区生活。

在科学方面，我们的目标是培养幼儿主动进行数学操作，观察、比较和判断10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。同时，我们也要培养幼儿关心和爱护动植物以及周围环境的情感和行为。引导幼儿用自己的语言描述自己的发现，并与同伴和教师交流。

为了实现这些目标，教师可以设计情景，引导幼儿观察并提出问题，让他们学习解决问题。同时，教师还要为幼儿创造一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动设备和丰富多样的材料，激发幼儿的好奇心，进行科学探究活动。教师还要重视正规性和日常生活中科学活动的有机结合，引导幼儿进行观察和探索。

在艺术方面，我们的目标是让幼儿感受二拍子歌曲和三拍子歌曲的不同节拍感觉和情趣。同时，我们要学习分辨音乐中的高低、快慢、强弱和音色变化，并体验这些变化所表达的情意。还要初步学习欣赏和感受美术作品中的形象造型美和色彩的变化与统一美，并了解美术作品能反映现实生活和人的思想感情。也要学习在画面上安排物体的上下和左右关系，并通过纸折和剪贴等简单的手工活动进行创作。

为了实现这些目标，我们可以选择不同题材和性质的歌曲和器乐曲供幼儿欣赏和模仿。同时，教师可以通过多种途径丰富幼儿的日常生活经验，让他们对外在事物有更多的认识。教师还要提供丰富多样的操作工具和材料，促进幼儿的小肌肉发育和手眼协调能力。还可以开展节日活动，让幼儿展示自己的才华，增强自信心和表现力。

最后，我们安排了一些主题活动，如探索家附近的环境、欣赏美丽的春天、了解各种交通工具、共享快乐等。这些活动将帮助幼儿在游戏和探索中学习和成长。

幼儿园大班教师个人计划9

1、深入学习研究新版《指南》和《走进新课程》，理解其核心思想，改变对新教材的看法。

措施：

1）按段学习指南：将指南分段阅读，找出关键词和句子，结合自己的实际和理解来解释。

2）班组教研组共同阅读主题内容，分析教材中每个内容所蕴含的教育价值，研究如何在实施主题时培养孩子的基本经验，判断哪些内容适合我们的孩子，哪些需要替换、补充或删除，确定展开主题的几个重点，以及何时、何地和以何种方式引入主题。

2、加强实践研讨，促使观念转化为行动。

大胆积极地实践新教材，通过实践不断反思，总结经验和教训，丰富、扩展和创造教材。

研究专题：如何整合思想来实施新教材？在教学实践中如何运用整合教育思想？在实施新教材的过程中，如何引发幼儿的思考问题？教师应该如何回应？

3、注重自我培养，完善师资自我培养工作体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。

措施：

1）挖掘园内资源，加强自我培养。

- 争取机会参加多渠道的外部培训。为了及时掌握新的幼教信息，学校派遣一些教师去上海李慰宜师资培训中心学习。他们不仅要反馈学习信息，还要将所学应用到园内，向其他教师汇报活动，带动全体教师的教学水平提高。

- 按照区师训计划，有步骤地进行培训。鼓励教师参加高层次的培训。同时，还有四名教师报名参加专升本的学历进修，树立终身学习的理念。

- 继续邀请专家来园内进行幼儿教育讲座，了解现代教育形势，指导实践工作。

2）加强岗位练兵活动，加快教师的专业能力提高。

- 进行骨干教师评比活动。评比项目包括教案说课、活动展示和案例评比。教师们按照新课程要求，通过主题活动形式展开了丰富多样的学习活动。在案例评比中，教师们通过分析和反思展示了幼儿在教学和主题探索活动中的言行表现。

幼儿园大班教师个人计划10

指导思想：