第3周：举行主题班会《学会学习》，邀请上届成绩优秀的毕业生分享学习经验。

第4周：关注纪律，包括班规班约的学习，由班长和班主任共同负责。

第5周：参加校运动会，放国庆假期；准备黑板报《团结就是力量》，由体育委员负责。

第6周：举行主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责；班主任协助。

第7周：举行主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责。

第8周：举行主题班会《如何看待学习压力》，由学习委员负责。

第9周：准备模块考试。

第10周：进行模块考试。

第11周：进行自信教育，由班主任和宣传委员负责。

第12周：进行学会感恩教育，由班主任负责。

第13周：举行主题班会《资源共享——学习经验交流会》，由学习委员负责。

第14周：举行主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。

第15周：进行学习之乐教育，由学习委员负责。

第16周：举行主题班会《读书与做人》，班主任发言，学生讨论。

第17周：迎接艺术节。

第18周：总结艺术节准备情况和效果，由班主任负责。

第19周：准备模块考试。

第20周：进行模块考试。

高一上学期班主任工作计划通用9

一、工作思路

根据学校和政教处、教务处的要求，我将深入贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路。我将以学生为核心，培养他们“自立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌。同时，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班级氛围，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，让他们成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级概况

1.班级总人数为42人，其中男生18人，女生24人，走读生5人。

2.班级基本情况：

- 学生在行为习惯方面能够按照学校的规范来行事。大部分学生毕业于本校，对学校的规章制度很熟悉。然而，由于初中阶段存在上网、赌博、抽烟等不良习惯，他们的自觉性还有待提高。

- 学习情况方面，全班有四人中考成绩超过400分，有十二人成绩超过300分，大部分学生成绩在200分左右，还有5个同学没有参加中考。大部分学生智商较高，思维活跃，能够认真完成作业，并具备一定的竞争意识。然而，也有少数学生学习习惯不好，上课注意力不集中，作业不自觉，跟不上班级的进度。

- 在品德方面，学生喜欢集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有强烈的集体荣誉感。大部分学生来自农村，能够吃苦，善良待人。然而，也有个别学生存在自私、虚荣心、盲目自满、不肯与人交流等问题。

总的来说，班级的基础水平较差。存在严重的偏科现象，学习习惯也有待提高。由于中考失败的经历，学生对学习的信心和未来规划不够确定。因此，我将通过树立学生的学习信心，引导他们找到未来的方向，重新找回自我的自信。

三、工作措施

1.加强新生的校纪校规教育，特别是卫生和纪律教育。

- 在军训期间向学生介绍学校的各项规章制度，教育他们要严格遵守，改掉初中时的不良习惯，适应新的学校环境。

- 利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行全面的品德教育和班级荣誉感教育。

- 制定班级每周综合素质考核制度，完善班级的日常规范，重视寝室内务和卫生值日制度，让每个学生都明确班级工作是每个人应该做的事情。

- 对中考成绩和军训表现不好的学生进行个别谈话，提高他们的自我控制能力。

- 检查班级存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求学生在短期内改正。

2.加强班团干部队伍建设，推动班级工作的突破。

- 重点培养和指导班团干部队伍，在一段时间的观察和考核后，确定正式的班团干部。

- 健全班团干部考核制度，由班长负责日常工作的开展，并对干部进行定期考核和评分，帮助他们提高并在同学中树立威信。

- 实行干部汇报制度，要求每个干部经常到班主任处交流汇报工作，逐步成为班主任的得力助手。

3.建立学生每周考核制度和班级日志，便于开展班主任工作。