在艺术领域，我们希望孩子们能初步感受和欣赏环境、生活和艺术中的美。他们喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验。他们能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

具体的工作要求和措施如下：

1. 在新学期开始时，我们要稳定孩子们的情绪，创造安全、温馨和宽松的心理环境，让孩子们尽快与教师建立依恋关系。

2. 培养常规和自理能力：

- 教育孩子们高高兴兴地进园和离园，主动使用礼貌用语，不带随便带玩具和吃的东西。

- 教育孩子们正确洗手的方法，排队洗手，使用适量的水和肥皂，并提醒他们洗完手不要乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里，并养成活动、用餐、午睡前后上厕所和饭前便后洗手的习惯。

- 教育孩子们安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不漏嘴巴，不乱扔。

- 在午睡时，孩子们要排队进出午睡室，自己脱鞋子放整齐，安静入睡，起床时自己穿鞋子。

- 学习如何保护自己，正确搬凳子、上下楼梯、使用体育器材和玩大型玩具。在户外活动时按照老师的指令进行游戏。

- 学会收放玩具。

3. 提高保育质量：

- 加强传染病的预防工作，每天做好消毒和记录、服药和记录等工作。保证幼儿杯中随时备有适温的开水，并提醒孩子多喝水。定期检查孩子的指甲，以防抓伤。多带孩子晒太阳、散步，呼吸新鲜空气，加强户外体育锻炼，每天保证孩子有两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动，调动孩子的兴趣，鼓励每个孩子参加集体活动。及时为孩子们更换衣服。

4. 家长工作：

- 在早送晚接的时间里，教师要积极与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况和饮食情况等。向家长公布班级计划，征求家长的意见和建议，并得到家长的配合和支持。请家长帮助孩子调整好作息时间，养成按时起床上幼儿园的习惯，不要迟到。请家长定期帮孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在家园栏门口观看，以便了解孩子的情况、学习内容和需要家长配合的事项。

通过以上的工作要求和措施，我们希望能够帮助孩子们顺利适应幼儿园生活，促进他们在各个领域的全面发展。同时，与家长的密切合作也是非常重要的，只有家园共同努力，才能为孩子们提供更好的教育保育环境。

新学期幼儿园班务工作计划怎么写7

本学期，我们班级有33名幼儿，其中3名是新生。我、史隐秘和马玲将负责班级的保教工作。经过一学期的工作，我们对孩子们有了一定的了解。虽然孩子们在各个方面都有所进步，但也有一部分孩子需要加强个别指导，提高某些技能。从上学期的幼儿发展评估来看，我们班的孩子知识面不够广泛，整体发展不平稳，个体差异较大。因此，我们在本学期的工作目标之一就是改善这种情况。

我们的指导思想是以人为本，一切为了孩子。结合《新纲要》的教育理念，我们将实施对孩子们的教育教学活动。根据中班孩子的年龄特点和生长规律，结合本班孩子的发展情况，我们将开展各种活动，让孩子们能够健康快乐地成长。

在教学方面，我们将以五大领域的发展为目标，提高孩子们各方面的技能。

在健康领域，我们的目标是让孩子们学会控制和调整自己的情绪，提高自我服务的能力；养成良好的卫生习惯，学会基本保健和安全知识；积极参加体育运动，继续加强连续拍球的技能，发展平衡能力。我们将通过让孩子们学会保管自己的物品，整理活动场地，培养良好的卫生习惯；通过安全教育活动，让孩子们懂得不能玩危险物品，不能离开集体，不能跟陌生人走；通过各种体育活动，加强孩子们对运动的兴趣，提高他们的运动技能。

在语言领域，我们的目标是继续培养孩子们耐心倾听他人说话的习惯；培养孩子们能够理解故事内容并连贯地表达主要情节；接触多种题材的文学作品，会仿编儿歌；学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，培养阅读习惯。我们将通过气象预报及记录活动，让孩子们能够清楚地表达自己的想法；开展每月的亲子阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣。

在社会领域，我们的目标是培养孩子们与同伴合作的意识，懂得与他人合作解决问题，相互关心、相互尊重，有爱心；能够遵守集体生活中的基本规则，培养自信心和责任感。我们将通过各种活动，引导孩子们与同伴交往，注重基本的礼貌用语，创造良好的班级文明环境；及时肯定和展示孩子们的作品，让他们学会肯定自己、欣赏自己；通过各种大型活动，给孩子们创造展示自己的平台，培养自信、活泼开朗、大方、大胆的个性。

在科学领域，我们的目标是让孩子们了解季节的变化特征，以及我们生活与季节的关系，加强观察能力；从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念，学习使用比较、分类、排序、测量等方法；培养握笔姿势，初步学习描红数字。我们将通过观察动植物，让孩子们了解动植物与生活的关系；在区域活动中，引导孩子们探索排序规律，如按颜色、大小、形状和数量进行分类和排序；对个别数字概念较差的孩子，进行个别引导。

在艺术领域，我们的目标是让孩子们学会用自然的声音大胆、有表情地唱歌，学习合声唱，对音乐活动感兴趣，学会基本的舞步；发现周围环境中的美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。我们将通过音乐活动，选择适合孩子们的音乐题材，编排基本的舞步；通过欣赏各种美术作品，加强孩子们对美术活动的兴趣。

在家长工作方面，我们将召开家访、家长会、亲子活动和家长开放日，完善家委会；对两天不来园的孩子进行电话沟通，向家长介绍出勤率制度；利用家园栏和幼儿成长档案册资源，让家长了解我们的教学情况和班级动态；通过QQ群和班级论坛增强家园沟通，增加家园合作。

根据幼儿的发展情况，我们制定了以上计划，旨在改正不良习惯，提高各领域的技能，为孩子们进入大班做好准备。

新学期幼儿园班务工作计划怎么写8

新学期开始了，炮竹声渐渐远去，春天的气息弥漫在空气中。我们学前班的小朋友们迎来了最后一个学期，也是进入小学前最关键的一学期。本学期，我们将继续认真开展工作，并针对上学期存在的问题进行调整和改进，让每个孩子都能获得更进一步的发展和提高。

首先，让我们来分析一下班级的情况。本学期我们班有一定数量的幼儿。虽然经过上学期的培养，但效果还不理想，所以我们需要在本学期继续加强常规教育，为将来小学阶段的学习打下良好的基础。不过，我们也要看到自身的优点。经过一个学期的早读书学习，我们班的孩子的词汇量大大提高，大多数孩子都能识字，并培养了良好的阅读习惯，他们非常喜欢看书，把书当做朋友。

接下来是幼小衔接方面的准备。本学期是我们学前班孩子们在幼儿园的最后一个学期，他们即将进入小学，为了让每个孩子都能自信地进入小学学习，我们制定了幼小衔接方案。首先，通过参观小学和请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿了解为什么要上小学，小学和幼儿园有什么不同，激发孩子们对小学的渴望，并帮助他们解决上小学的困惑。其次，我们要加强孩子们的身体锻炼，让他们身心健康地进入小学生活。同时，我们为孩子们准备了小学模拟环境，让他们背上小书包上学，激发上小学的欲望。另外，我们还要培养幼儿的独立生活能力，让他们学会自己解决问题，并培养良好的时间观念。

在学习方面的准备上，我们要培养孩子们的动手操作能力，让他们学会整理书包、使用学习工具等。同时，我们要培养孩子们良好的学习习惯，包括遵守作息时间、爱想、爱问、认真回答问题等。另外，我们要注重阅读和书写的渗透，为孩子们创设良好的阅读和书写环境，并培养他们对数学的兴趣，提高他们的逻辑思维能力。

除了学习方面的准备，我们还要做好班级的日常工作，包括美术活动、动区组织、常规工作和大型活动等。同时，我们也要重视卫生保健工作，做好消毒工作，进行安全教育，并保证幼儿的健康成长。

在家长工作方面，我们要积极与家长交流，了解孩子在家的活动情况，并配合教师，让孩子养成良好的学习和生活习惯。同时，我们还要鼓励家长积极参与各种班级活动，如母亲节活动和与主题相关的亲子活动等。

我相信在我们共同努力下，孩子们一定能够愉快地度过最后一个学期，并取得满意的成绩。让我们一起为孩子们的成长努力吧！

新学期幼儿园班务工作计划怎么写9

经过一年的学习，我们班的幼儿在学习和生活方面都有了一定的进步。他们变得有礼貌，能够主动学习，也能够自己完成一些事情。有些幼儿甚至能够主动帮助老师做一些力所能及的事情。但是，我们班还存在一些问题，比如幼儿的行为规范还需要培养，他们的身体健康也需要老师的关注。新学期开始了，我们老师会全心全意地投入到工作中，希望教师开心地工作，幼儿健康地生活。

以下是我们班本学期将要开展的一些工作：

1. 开学前的准备工作：我们将确保班级卫生干净整洁，让家长放心地把孩子交给我们。同时，我们会布置好班级的环境，以全新的面貌迎接孩子和家长。我们还将认真接待每个孩子和家长，了解他们在家的情况，并做好记录。此外，我们会做好凭卡接送幼儿的工作，并利用第一周的时间稳定幼儿的情绪，开展多种多样的活动，让幼儿喜欢上幼儿园。

2. 教育教学方面：我们将以园本的儿童观和教育观为指导，根据幼儿园的工作计划，改变自己的观念，认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力。我们会积极研究和探索园本课程，并参加年级组的教研活动，学习他人好的教学方法，提出自己的疑惑或建议。我们还会利用集体备课时间制定符合本班幼儿发展的周计划和周目标，并创设适合幼儿的环境，让环境配合教学。我们会认真设计每个活动，确保教师有教具，幼儿有学具，让每个幼儿都能参与活动并得到发展。同时，我们还会积极参加园里组织的观摩活动，充分体现幼儿的主体性和探究性，配合幼儿园和年级组开展各项活动，并加强幼儿的文明礼貌教育。

3. 保育工作方面：我们认为幼儿健康才能让老师快乐。为了保证幼儿健康地成长，我们将培养他们良好的生活习惯，教育他们注意个人卫生，避免病从口入。我们还会开展多样的户外活动，积极开展体能训练活动，保持动静结合，确保幼儿有足够的活动量。在活动中，我们会注意幼儿的安全，并关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进。我们还会加强幼儿的安全意识教育，教会他们一些自我保护的技能。