3. 通过电话、短信等方式了解孩子在家的情况，询问孩子的身体状况，向家长表达关爱之情。

4. 与家长沟通因人而异，多称赞孩子的优点。针对个性比较强的孩子出现的问题行为，我们会及时与家长交换意见，共同制定教育方法。对于孩子的每一个进步，我们都会及时与家长沟通，给予肯定。每天放学时，我们会把孩子一天的情况反馈给家长，让家长了解孩子的进步，并给予孩子一定的奖励，并提出更高的目标。我们力求通过与家长的联系，建立和谐友好的关系，赢得家长的信任、赞誉和支持。

五、安全工作

幼儿在园的一天活动中，教师最关心的是孩子的安全工作：

1. 在组织孩子的活动过程中，我们会选择既符合孩子兴趣又安全的活动。我们希望让孩子在安全的环境中学习知识。对于日常活动，我们会时刻提醒孩子保持在我们的视线范围内。在大型玩具和室外活动时，我们尤其要提高警惕，提醒孩子不要玩危险的东西。

2. 在主题教育中，我们会将安全知识融入主题活动中，让孩子在学习中提高安全意识。例如，在主题活动"一起玩"中，我们通过生动有趣的故事和儿歌教育孩子与小伙伴一起玩，不打架，不推人。在其他主题活动中，我们会通过图片、录像和故事等多种方式教育孩子不玩危险的东西，懂得保护自己。

3. 我们会组织孩子观看木偶表演、录像等，让他们了解在幼儿园和家里的一些安全知识。例如，不要随便与陌生人交谈，不要随便玩家里的电器。对于突发事件，要知道向大人求助等方法。

最后，我们会与家长交流、形成共识。家长在家庭教育中应教育孩子一些基本的安全知识，并配合教师的工作。不让孩子带危险、尖锐的东西来幼儿园，以免发生伤害事故。

幼儿园学期班务工作计划上学期4

一、班级情况分析：

我们班共有35名幼儿，其中女孩有5名，男孩有30名。在这35名幼儿中，有28名曾经在幼儿园读过书，对幼儿园的环境比较熟悉。但是其他幼儿都是第一次离开家庭，来到一个陌生的环境。因此，在开学的第一个星期，有五、六个幼儿表现出了比较严重的哭闹现象。不过，还有一些幼儿适应能力特别强，很快就融入了班级的环境，觉得幼儿园非常好玩，和老师以及其他小朋友一起玩得很开心。几个一开始哭闹的孩子在第二个礼拜也基本上都适应了幼儿园的生活，开开心心地来上学了。

经过这些日子的观察，大部分的幼儿都能够自己穿裤子和鞋子。他们会自己拉裤子，但是鞋子经常会穿反。大多数幼儿能够自己吃饭，但是有些幼儿在家里都是由大人喂，所以来到幼儿园后还有偏食的习惯。不过，幼儿通过学习懂得了饭前便后要洗手的道理，并且能够用自己的毛巾擦干净小手。但是有个别幼儿喜欢玩水。他们也能够用自己的杯子喝水，但是有些幼儿会倒很多水，最后喝不了就偷偷倒掉了，这样非常浪费。

大多数幼儿的性格都很活泼、开朗，对陌生人不怕。但是也有个别幼儿的攻击性行为较多，经常欺负身边的小朋友，比如邓涛、朱卓意。还有一些幼儿不太愿意交往，常常一个人坐在座位上，比如张珉瑜，她的性格比较内向。还有一些幼儿的自控能力较差，不听老师的指令，随意行动，比如张浩、张豪峰等。

二、本学期教育教学目标：

本学期的教育教学目标主要包括以下几个方面：

1. 促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活卫生习惯和对参加体育活动的兴趣。

2. 发展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，促进智力发展。同时，培养幼儿对家乡、祖国、集体、劳动、科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好奇、友爱、爱护公物、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格，培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力。

三、教育内容与要求：

1. 健康

目标：

1) 保持身体健康，保持愉快的情绪。

2) 养成良好的生活习惯和卫生习惯，具备基本的生活自理能力。

3) 学习必要的安全保健常识，学会保护自己。

4) 喜欢参加体育活动，具备协调灵活的动作能力。

内容与要求：

1) 幼儿身体发育正常，适应环境和气候的变化，较少生病。

2) 幼儿能够用调羹吃饭，吃得干净。

3) 幼儿知道自己的手、脚和服装是否清洁，在老师的帮助下，玩耍后会拍掉身上的灰尘。

4) 幼儿学会洗手的方法，并且知道在进餐前和便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口。

5) 在老师的提醒下，每天带手帕或手巾，能够用手帕擦嘴擦汗，不随地扔纸屑。

6) 不将脏物和玩具放进耳朵、嘴巴和鼻子里。

7) 上下楼梯时不推撞同伴，不往下跳，不去危险的地方玩耍。

8) 学习玩沙、玩水，通过一些活动来锻炼双手的配合和动作的协调。

2. 语言

目标：

1) 能够注意倾听他人讲话，理解日常用语。

2) 能够清楚地表达自己想说的事情。

3) 能够听懂和会说普通话。

4) 喜欢听故事、看图书。

5) 能够说一些常用的英语单词，听懂一些常用的日常用语，对英语感兴趣。