2. 开展园本教研工作，发挥示范辐射作用，为教师的专业成长提供平台，同时满足不同层次教师的培训需求，引领教师自我发展。

3. 做好迎接专家参观的接待工作，提升幼儿园的教育内涵，扩大知名度。

4. 加强新入园教师的教育引领，帮助他们快速融入集体，传承幼儿园的文化。

5. 加强教科研工作，吸收先进的教育理念，推动园本课程建设，凸显幼儿园的办园特色，争取优异成果通过评估，成为市级课题。

6. 树立服务意识和竞争意识，推广家园共育的研究成果，鼓励教师积极探索有效的家园联系方法，引导家长参与幼儿园的课程建设。

7. 加强后勤队伍管理，提升培训和思想素质，确保后勤工作为教育教学服务，使保育工作成为幼儿园的亮点。

三、具体工作：

（一）加强师资队伍建设，促进专业成长。

1. 学习和交流促进进步，教师要持续学习，不断更新教育观念，将学习转化为教学实践。

2. 检查和督导促进常规和质量，加强常规工作的检查和督导，提高管理的针对性和有效性。

3. 骨干带动全员，开展互相听课和研讨活动，提高教师的教学质量和素质。

（二）优化教育资源，促进幼儿发展。

1. 创设互动墙面和活动区域，为幼儿提供良好的活动环境，促进幼儿全面发展。

2. 开展丰富多样的综合实践活动，利用节日和周边资源进行主题教育活动。

3. 注重体格锻炼，合理安排幼儿的活动时间，提高身体素质和运动能力。

4. 发挥家园合力，建立家长和教师的合作伙伴关系，引导家长参与幼儿园的课程建设。

（三）加强课题研究，提高科研水平。

1. 增强科研意识，利用科研提高教育质量，撰写论文和随笔，向教育报刊投稿。

2. 注重过程管理，积极总结研究成果，争取通过评估，成为市级课题。

（四）强化保育意识，提升后勤保障质量。

1. 提高保育员和厨房人员的知识和技能，增强保育责任心。

2. 定期检查和督导保育工作，加强卫生和物品管理。

3. 落实保健措施，加强食品管理和幼儿安全教育。

4. 加强学校资产管理，爱护设施设备，提高使用效率。

（五）加强学校资产管理，提高校产使用效率。

1. 爱护设施设备，登记财物，确保使用安全。

2. 加强多媒体使用培训，确保正确使用。

3. 提高教职工、幼儿和家长的安全意识，加强安全教育。

4. 定期检查和维护设备，杜绝安全隐患。

新园开园，带来了影响力的扩大和更多的压力。每位教职工都需要努力，保持、突破和创新。希望大家认清形势，统一思想，积极行动，为幼儿园的发展努力，争取更好的明天！

幼儿园学期班务计划5

本学期从3月13日开始到6月26日结束，共进行了16节课。为了了解本班幼儿在舞蹈基本功方面的掌握情况，我们在三月份重点复习了上学期的基本功内容，如手腕律动和幼儿舞。这样做的目的是让新加入的小朋友有一个平稳的过渡。

四月份共进行了四节课，我们正式开始了舞蹈训练。基于上学期的经验，我们发现幼儿对基本功的兴趣不高，因此我们将重点放在幼儿舞的训练上，并将基本功融入到舞蹈中。例如，在《母鸭带小鸭》和《摇篮》这两个幼儿舞中，我们将压腿、膝盖和绕手腕这些基本功动作融入到舞蹈中，并采用有情节的音乐进行教学。这样一来，不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，还让原本枯燥无味的基本功训练成为孩子们喜爱的必修课。经常有孩子高兴地告诉我：“宋老师，你看我能下腰了！”、“宋老师，你看我能压腿了！”这些都是我在教学上的一点小经验。五、六月份我们开始排练才艺展示的节目，学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》。在课堂上，孩子们不仅学会了舞蹈动作，还培养了注意力。在学期末的才艺展示活动中，他们将这两个舞蹈结合起来进行表演，受到了家长和小朋友们的喜爱。

幼儿的发展

本舞蹈班共有22名幼儿，涵盖了大班、中班、小班和小小班的幼儿。大多数幼儿在基本功方面还比较薄弱，家长们希望通过上舞蹈班来提高幼儿的动作协调性。通过实施月计划和师生的共同努力，舞蹈班的孩子们在动作发展方面都有了不同程度的提高。一些班级的老师告诉我，上舞蹈班的孩子动作明显更加协调，而且有些孩子对舞蹈活动更加热爱，舞蹈的水平也提高了。这让我非常高兴，这就是我在舞蹈班上听到的最舒心的话和遇到的最开心的事情。孩子们都取得了进步，我为他们感到非常骄傲。

存在的问题

由于幼儿的年龄差异较大，教材的选择有些困难，教学上稍微有些难度。年龄较小的幼儿不容易接受教学内容，而年龄较大的幼儿则觉得内容太简单。下学期我们应该根据幼儿的年龄，请班级的老师共同协助，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能和本领也更符合他们的年龄水平。

幼儿园学期班务计划6

动物世界，孩子们的探索之旅

孩子们总是被自然界中的各种小动物所吸引，他们会迫不及待地去观察这些小金鱼、小乌龟和小虫子，并且有时还想亲近它们一下。有一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们四处寻找，最终在床下找到了它，孩子们非常高兴。在吴老师的帮助下，小螃蟹被送回了它的家。孩子们喜欢可爱的小猫、小狗、小羊和小白兔，喜欢勇敢的螃蟹，喜欢聪明的乌龟，他们还想了解一下凶猛的野兽。孩子们和动物之间似乎有一种天然的联系，他们对各种动物都充满好奇和探索的兴趣。为了满足孩子们对动物的兴趣和求知欲望，我们决定以"动物世界"为主题进行一系列的活动。