我们计划以"动物世界"为核心，从孩子们熟悉并喜欢的动物开始，通过师生共同搜集动物图片、儿歌、故事、谜语、光盘，带动物玩具、图书等，开展故事、儿歌、参观、歌曲、律动、创作、游戏等各种不同的活动内容，将幼儿用书、区域、环境等有机地结合起来，通过这些活动逐渐丰富孩子们的动物知识和经验，培养他们爱护动物的情感，同时也教会他们讲述、排序、创作，并根据动物的特征进行分类。我们还建议家长们能够积极参与我们的班级活动，通过亲子活动让他们体验和孩子们一起游戏的快乐，通过参观动物园和孩子们一起经历愉快、有趣、令人惊奇的动物王国之旅。

在筹备工作方面，我们需要教师、幼儿和家长共同搜集动物相关的资料，例如动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。我们还需要协助幼儿调查动物的相关知识，丰富他们的知识经验。另外，我们还计划利用家长的资源，联系野生动物园，为孩子们提供更多的学习机会。

我们的工作目标包括：培养孩子们运用身体表现动物特征的能力，如模仿爬行、跳跃、奔跑等动作，提高他们的身体协调能力和肢体灵活性；让他们能够用连贯的语言描述常见动物的主要特征，感受动物儿歌和故事的意境和趣味，喜欢表演、创编和猜谜；培养孩子们对动物的喜爱，学习如何照顾小动物，并且懂得保护动物；让他们认识5以内的相邻数，知道两个数相差为1；让他们能够点数10以内的动物，并正确说出总数；让他们学会确定动物的方位，如上下、前后、里外等；教他们学习归类、比较大小和排序；让他们能够用自然的声音和正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动；让他们能够用自己喜欢的方式表达动物的主要特征，并表达自己的感受，如绘画、泥工、粘贴等。

我们的工作安排分为四个阶段。第一阶段是"我喜欢的动物"，主要活动包括谈话，了解孩子们喜欢的动物，科学活动，让他们了解动物的数量和分类，音乐活动，让他们在农场的背景音乐中感受动物的存在，并制定参观动物园的计划。第二阶段是"动物本领大"，主要活动包括在区域中搭建野生动物园，探究动物鼻子和尾巴的功能，讲述龟兔赛跑和小壁虎借尾巴的故事，进行健康活动，比赛跳远，并进行科学活动，让孩子们学习小动物如何找到自己的家，并进行动物分类的活动。第三阶段是"动物用处大"，主要活动包括了解动物的用处，了解胎生和卵生的动物，以及找妈妈的游戏。第四阶段是"保护动物方法多"，主要活动是综合活动，让孩子们了解如何保护动物。

通过这一系列的活动，我们希望能够培养孩子们对动物的兴趣和爱护之心，同时也让他们学到更多关于动物的知识。让我们一起开启这段有趣的动物探索之旅吧！

幼儿园学期班务计划7

一、指导思想

我们以《幼儿教育指导纲要》为指导，深入学习其中的精神，并将其应用于幼儿园的园本活动课程中。我们以年级组为基础，进行教学研究，并通过实践来提高教师的教学能力。

二、现状分析

我们大班年段有99名幼儿，其中本学期有18名新生。经过上学期的教育，幼儿的整体水平都有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，喜欢和同伴一起玩耍，也喜欢和老师交流。他们积极、活泼，有很强的求知欲和团队荣誉感。大部分幼儿能够积极参与体育活动，身体素质也有所提高。由于我们是寄宿制幼儿园，幼儿的自理能力得到了显著提高，他们的动作协调性和操作能力也有了很大的发展。在音乐和语言方面，他们也有很大的提高。但是由于每个幼儿的个体差异和家庭环境的不同，还存在一些问题。教师们通过上学期的保教研究和理论学习，改变了自己的观念，并且不断改进自己的薄弱环节，能够根据幼儿的需求来创设环境。

三、工作目标和重点

根据《幼儿教育指导纲要》和大班幼儿的年龄特点，我们的工作目标是促进幼儿的身心健康发展，为他们顺利过渡到小学做好准备。具体目标包括培养幼儿对自然的情感，增强他们的求知欲，促进他们认知能力的发展，培养他们的情感表达能力，提高他们的社会适应能力，激发他们进行语言交流的积极性，以及培养他们对美的感知能力。

一、加强理论学习，提升教学能力

1、珍惜各种学习交流的机会，鼓励教师们积极参与，并将理论与实践相结合。

2、利用年级组展开教育教学研讨活动，发现教师教育和教学活动中的亮点和问题，进行集体讨论和交流，帮助教师更好地发展专业能力。

二、切实做好日常教学工作，提高服务质量

1、继续开展主题活动，每个班根据主题内容创设适合教育的环境，让主题与环境、区域和游戏相结合。

2、深入学习《幼儿教育指导纲要》，进行园本课程的研究，鼓励教师将理论与实践相结合，注意收集和积累资料，并反思和总结成果，每周写一篇教育笔记，每学期写一篇教学反思和一篇论文。

3、开展区域和主题相结合的教育模式，创设游戏氛围，提供丰富的区域材料，满足幼儿的游戏需求，促进他们的发展。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿每天有足够的活动量，促进他们身体各方面的发展。

5、教师要认真细致地与家长进行工作，使家长能够主动积极地配合幼儿园的各项活动。我们要通过家长园地和家园联系本等方式与家长交流，让他们及时了解班级的动态、教学活动和幼儿在园的情况。同时，我们要继续挖掘家长的教育优势，鼓励他们积极参与我们的活动和教学。

三、真正做到保育教育结合，提高保育质量

1、加强保育教育的结合意识，学习新的教育理念，为幼儿提供良好的物质和心理环境。

2、保育老师要严格遵守卫生清洁制度，每天进行清洁，每周进行小扫，每月进行大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境。同时，要按时进行消毒，包括毛巾、餐具、茶杯等，还要定期对寝室和教室进行消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师要通过学习工作细则和清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持记录保育笔记，总结心得。

四、不断增强科研意识水平，提高科研质量

1、继续申报市级课题研究，增强科研意识和水平，注重学习、思考、探索和反思，真正做到学以致用。

2、积极探索开展主题活动和区域活动相结合、主题活动和操作活动相结合、主题活动和亲子活动相结合等教育内容的有计划、有目的性。

幼儿园学期班务计划8

一、班级情况分析

本学期我们班共有幼儿__名，其中男孩__名，女孩__名。他们升入大一班，成为大哥哥、大姐姐，自豪感、责任感和荣誉感都很强。经过中班一年的学习，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯，懂得礼貌待人；在语言表达、人际交往、生活自理和动手操作方面都有很大的进步。但我们也发现一些问题，比如幼儿对音乐的感受力较弱，对行为规范的掌握还需要加强，对上小学的认识还不够深刻。

针对这些问题，我们将在幼儿的一日活动和各科教育中有针对性地加入相关教育内容，希望通过新学期的努力，幼儿在各方面都能有所提高。特别重视培养幼儿的动手操作能力和综合素质，认真规范幼儿的日常规范，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，培养他们喜欢帮助他人的意识；培养他们尊敬师长，友爱相处的情感，让他们在原有基础上得到更好的发展。

二、保教工作

根据园务工作计划，我们将扎实做好保教工作。规范幼儿的一日活动规程，增强幼儿体质，注重品德教育，发展幼儿智力，培养正确的审美能力，促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

我们将做好晨检记录和保健工作，完整填写观察情景表。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物，定期洗被子、枕套，保持内务整洁。充分利用室内外体育活动时间，开展各种体育锻炼，增强幼儿体质，做好安全和保健工作。

我们不允许幼儿带不安全的物品进园，管理好病儿药品，避免幼儿误食药物。教给幼儿一些安全知识，加强他们的安全意识和自我保护能力。教育幼儿不吞食异物，不从高处跳下，不乱爬高处，不追逐打闹等。通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活习惯。培养幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防病从口入。加强幼儿自理能力的培养，让他们学会做一些力所能及的事情，如整理床铺、书包和鞋子等。

我们要杜绝一切不安全的隐患，如洗洁精、消毒水、刀具等尖锐物品必须放在幼儿够不着的地方。严格执行班级卫生消毒工作，每天、每周按制度进行清洁和消毒工作，每天清洗和消毒幼儿的毛巾、口杯、汤勺和餐桌桌布；清洁卫生死角；每周对幼儿被褥进行紫外线照射，防止细菌和病毒传播。为孩子创造一个舒适、卫生的生活环境，为幼儿打造一个干净、健康、安全的学习环境。

我们要细心呵护幼儿成长。在日常生活中关爱幼儿，特别是对那些能力稍弱的孩子，以及有小便次数较多的孩子，我们要给予更多的关爱，消除他们的紧张感。关注幼儿的精神状态，及时处理发现的问题。注意培养幼儿良好的睡姿，让他们能够健康成长。

2、教育教学工作