二、改善教学管理，抓好各项常规工作。

1. 关注常态教学，通过观察、听课、笔记等方式掌握教师工作情况，做好评价和指导。

2. 培养骨干教师，打造团队精神，提高教师主动性和信任度。

3. 参加观摩活动和比赛，提高教师教学能力。

4. 加强班级管理，定期抽查、互评。

5. 创设良好的物质和心理环境，提供愉悦身心的环境。

6. 培养良好的生活、卫生、学习和行为习惯，强调游戏活动和户外活动。

三、创设丰富的区域游戏活动环境，重视区域游戏活动的开展。

1. 充分利用场地，提供丰富的游戏材料。

2. 科学安排幼儿的一日生活，保证游戏活动的时间。

3. 注重游戏活动的趣味性，吸引幼儿，贴近幼儿生活。

4. 注重游戏活动的综合性，观察、记录、指导和评价，促进幼儿全面发展。

5. 注重游戏活动的自主性，让幼儿独立自主地进行游戏活动。

四、推进课程游戏化项目建设的进程，开展实验和研究。

1. 组织每月两次的业务学习和培训活动。

2. 分课题研究，观摩推进，有效推广研究成果。

3. 建立游戏活动课程，开展各类游戏。

4. 研究幼儿园生活活动和区域活动的游戏化。

5. 撰写论文，参赛和投稿。

每月工作安排：

二、三月份：

1. 组织教师寒假园本培训。

2. 创设环境，为幼儿营造良好环境。

3. 制定教研组工作计划，集体备课。

4. 做好新老生的入园接待工作。

5. 制定区域游戏活动计划。

6. 制定课程游戏化建设学期研究计划。

7. 参加论文比赛。

8. 学习教研工作计划。

四月份：

1. 进行革命传统教育。

2. 自主学习有关课程游戏化的书籍。

3. 专家讲座和研讨会。

4. 观摩推进，推门听课、预约课活动。

5. 学期测评。

6. 举行亲子活动和比赛。

五月份：

1. 组织新教师上汇报课。

2. 专家讲座和研讨会。

3. 观摩推进，推门听课、预约课活动。