2.能够保持良好的作息习惯，能够安静入睡。

3.养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。

4.坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水龙头。

5.具备自我控制饮食的初步意识和能力。

(三)学习习惯及自我保护

1.在活动中能够始终保持正确的看书、写字和画画的姿势。

2.爱护学习用具，能够自己整理学习用具。

3.知道陌生人不可轻信。

4.养成不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关的良好习惯。

(四)认知

1.语言

在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。

不断提高倾听习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的指令。

在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。

知道图画书画面和文字的对应关系，开始对简单文字阅读产生兴趣。

2.感知与操作

在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验；学习从不同的角度、不同的方面观察和思考问题；能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

能积极主动参加数学问题的讨论；学习有条理地摆放、整理活动材料。

能长时间参与科学活动，主动探索周围的自然界，发现问题、提出问题并寻求答案；能关心、爱护自然环境。

(五)艺术活动

能进一步学习多种打击乐器的基本奏法，在老师的指导下制作简单的乐器；在集体演奏活动中，能够迅速、准确地按照指挥的手势作出反应。

引导幼儿根据画面的需要，恰当地运用各种颜色，学习色彩的搭配，培养对色彩的敏感性；引导幼儿学习均衡、对称地安排画面。

引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现独特的思想；根据自己的需要，恰当地运用各种颜色；引导幼儿合理地安排画面。

(六)德育

培养幼儿互助、互爱的良好品行，能够互相谦让，主动帮助弱小的孩子。

引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。

引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养集体荣誉感和责任感。

(七)情感个性

引导幼儿初步了解我国的民族、主要物产，激发爱祖国的情感。

引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。

引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发初步的爱憎感。

引导幼儿初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，培养对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。

引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养对世界文化的兴趣。

(八)家长工作

认真做好家长工作，办好家长园地，与家长保持密切联系。

召开家长会，听取家长意见，及时改正工作中的不足。

热情接待每一位家长，耐心解答家长的问题。

在期中召开家长开放日，让家长参加幼儿的一日活动。