今天小编为大家整理了有关于新生小班班务计划上学期范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

新生小班班务计划上学期1

一、指导思想：

我们的目标是推进二期课改，以《课程指南》和新教材为准则，加强学习和研究，全面提高教师的专业水平和保教质量，使每个教师都能获得进步和发展。

二、现状分析：

（一）教师现状：

本学期，我们园共有x个班级，其中x个托班，x个小班，x个中班，x个大班。调走了x位教师，同时又新进了x位教师。目前一线教师共有x名，其中本科学历的有x人，大专学历的有x人。我们园的教师整体比较年轻，学历较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。

（二）保教工作现状：

1、教师对二期课改的理念有了初步的了解和理解，能够在实际工作中尝试运用新理念。但在如何引发幼儿生成问题以及教师如何回应方面，仍然存在问题。

2、通过分组教学的实施，师生互动和生生互动得到了有效促进，幼儿的学习积极性和探索欲望明显提高，教师的教学热情和教学质量也得到了提高。

3、教师开始重视整合思想，但在活动中整合思想的体现还不够明显。相对而言，托班的情况比小班和中班要好一些。

4、教师能够运用电教媒体进行教育教学和制定计划，但在有效运用信息技术方面还有待提高。

（三）幼儿现状：

我们园的外部条件较好，有充足的幼儿活动场地，幼儿的动作发展较好。幼儿喜欢参加活动，对活动充满好奇。但幼儿的探究动手能力还需要进一步培养，需要加强幼儿音乐和美工教育，培养幼儿的审美艺术能力，同时也应加强幼儿的语言表达能力。

三、主要目标：

1、继续推进二期课改，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每个幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

2、立足自我培养，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。

四、主要工作：

（一）加强教育教学研究，继续学习《学前教育纲要》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作的过程化管理，逐渐将先进的教育理念转化为教师的良好教育行为。

1、加强学习，理解新教材的精神实质，转变教材观念。

2、积极实践研讨，将理念转化为行为。

3、开展案例实证研究，完善教案。

4、加强保教常规管理，全面提高保教质量。

5、加强2-3岁托班教养工作研究。

（二）立足自我培养，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，提高教师的专业水平。

1、挖掘园本资源，加强自我培养工作。

2、加强岗位练兵活动，提高教师的专业能力。

新生小班班务计划上学期2

一、目标和思路：

根据市教育局的要求和上级教研部门的指导，我们的目标是以优质园验收标准和幼儿园教育指导纲要为核心，深化教学改革，优化师资队伍，强化服务意识，提高保教质量，丰富办园内涵，提升办园品位。

二、具体措施：

1.改善办园条件，创造安全舒适的育人环境。我们增加了硬件设备的投入，更新了教室空调、操场等设施，并购置了钢琴和桌面玩具，提供更丰富多样的活动环境。

2.规范办学行为，实行科学管理。我们制定了幼师择优上岗方案，提高岗位效能。完善考核制度，加强教师的参与和监督意识。加强常规管理，进行月考工作，并通过评比和奖惩激发教师的积极性。

3.加强教师培训，提高教师素质。我们每周进行集体学习，鼓励教师相互借阅教育书目，并组织小型沙龙分享学习成果。举办演讲比赛，鼓励教师分享经验和建议。重视青年教师的培养，进行师徒合同和教学心得交流。鼓励教师参加学历提升和园外培训。

4.加强教研工作，提升教学质量。严格执行课程计划，开展集体备课活动，并进行课堂巡视和反思。鼓励教师探索和创新，促进教师间的互研互学。营造科研氛围，推进教科研工作。

5.提高科研实效，加强美术教学。我们以美术教学游戏化为课题，加强对美术班教师的考核和听课评课活动。定期举办画展和幼儿外出写生等活动，激发幼儿的兴趣。

新生小班班务计划上学期3

我很庆幸我能成为一名幼儿教师，每天都能和孩子们一起生活，这让我回味无穷。今年，我班里目前有9个幼儿，其中6个男孩，3个女孩，还会陆续有新的幼儿入园。

这些幼儿年龄都很小，各方面能力都比较弱。他们存在以下问题：一是分离焦虑，二是生活自理能力差，没有集体生活的经验，还有些胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌。三是生活规律和方式的变化，他们在家里生活缺乏规律，对幼儿园的规律生活感到不习惯。四是家长焦虑情绪对幼儿的影响，有些幼儿刚入园时情绪压抑紧张，常常哭闹、念叨回家，家长也很难控制情绪。五是大多数幼儿在与教师沟通方面存在困难，他们在语言、自理能力和动手能力方面都相对较弱。

针对这些问题，为了让其他工作能够更好进行，我制定了以下目标：一是注重保教工作，创设良好的生活环境，培养幼儿生活自理能力和行为规范，以及提升他们的语言表达能力。二是加强安全工作，教师要学习安全知识，定期检查班内安全隐患，严格执行卫生消毒制度，防止幼儿走丢和发生碰撞事故。三是加强家长工作，进行家访了解幼儿的情况，建立个人成长档案，鼓励家长积极参与园务活动。