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新学期幼儿小班班务计划精选8篇
大小:19.81KB 4页 发布时间: 2023-08-28 17:27:19 9.63k 8.88k

1. 对幼儿进行礼貌教育,让他们能与老师、阿姨和小伙伴打招呼,不打人、骂人,离园时要与老师打招呼。

2. 进行安全教育,让幼儿认识安全教育标志。

3. 开展《我是大班小朋友》和《生日的秘密》主题活动,并进行中秋节和国庆节的节日教育。

10月:

1. 进行农味特色的《土玩意》教学活动,并做好相关的资料收集工作。

2. 进行主题为《飞翔在蓝天》的活动。

新学期幼儿小班班务计划7

愉快的暑假结束了,新学期开始了。我很荣幸地成为了大一班的班主任,我会充满勇气,把压力转化为动力,做好本职工作。

为了积累经验,我努力寻找差距,并结合上学期的工作情况,制定了本学期的班务工作计划。

首先,我分析了班级的情况。目前班级有34名幼儿,在中班的学习生活中,他们都有了不同程度的进步。他们有很强的自豪感、责任感和荣誉感,各方面能力也很强。大多数孩子思维活跃,接受能力强,具备一定的语言表达能力,但他们在倾听方面还需加强。孩子们需要进一步培养相互学习和自主能力,注意力和情感的培养也需要重点指导。

其次,我明确了教育教学目标。我们将继续进行安全教育,增强孩子们的安全意识。我们还要培养孩子们主动向老师反映身体情况的习惯,以及在日常活动中自己完成任务,提高自理能力。此外,我们还要让孩子们体验人与人相互交往和合作的重要性,培养良好的协调意识和遵守规则的能力。

我们还制定了常规工作目标,包括培养良好的生活习惯和学习习惯,进行礼仪教育,以及培养良好的常规行为。

为了实现这些目标,我们制定了一系列工作措施。我们要建立良好的师幼和同伴关系,让孩子们在集体生活中感到温暖和快乐。我们还要让幼儿自己来完成保洁任务,提高劳动习惯。另外,我们还要注意保护幼儿的视力,控制看电视的时间,纠正不正确的书写和坐姿姿势。我们还要根据幼儿的年龄特点,进行教育,并加强随机教育。

家长也是重要的合作伙伴,我们将继续与家长密切合作,共同承担教育的责任,让孩子健康成长。我们还会定期向家长汇报孩子在园的情况。

品德教育是贯穿在日常生活中的,我们会在幼儿的各个活动中进行品德教育。例如,我们会让幼儿学习礼貌用语,培养他们关心同伴和谦让的能力。

在九月份,我们将做好开学准备工作,包括班级环境的布置。我们还会对幼儿进行前测,观察了解他们的情况,并根据实际情况制定计划。另外,我们还会让幼儿了解中秋节、国庆节和元旦等重要节日的相关知识。

总之,我们将努力在班级工作中落实这些重点工作和安排。我们会与家长紧密合作,共同努力培养孩子良好的品德行为习惯。我们相信,通过我们的努力,孩子们一定能成为讲文明、懂礼貌的好孩子!

新学期幼儿小班班务计划8

一、指导思想

根据教育局对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,努力实现《纲要》的理念和精神在我们园的保教管理和保教一线工作中的落地,让幼儿在园里既能玩得快乐,又能学到知识,同时使幼儿园的保教队伍充满活力,更好地促进儿童个性的发展。

二、本期幼儿园保教主要目标

落实新的保教规章制度,注重量化考核;规范保教活动,坚持保教并重;开展教研活动,解决实际问题;加强家园联系,共同培养幼儿;加大宣传力度;提高教师综合能力,培养多才多艺的教师;促进幼儿个性的发展。

三、具体目标与措施

1. 落实新的保教规章制度,促进保教规范发展。

制定全新的规章制度,关注幼儿在一日生活中的各个环节,集中教育活动和游戏教育活动,以及保教人员的学习和工作常规。通过这些规定,引导大家注重保教规范,提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,真正落实幼儿园的保教工作。明确工作职责,坚持保教并重。特别是对小、中班的保教人员,要细心、耐心对待孩子,将保育工作放在重要位置。

2. 围绕实际问题开展教研。

上学期我们开展了分领域的教研活动,大部分教师都积极参与并受益匪浅。本学期,我们将继续进行分领域的教研工作。重点是围绕保教人员在实际工作中遇到的问题展开教研。教研组长要发挥示范引领作用,提高教研的实效性。通过示范、引领、交流、讨论等形式,为新老教师的成长提供平台。我们希望通过教研活动培养多才多艺的教师,培养新的骨干教师,探索出更多的教研方法,提高教研的质量,进而提高教育教学的水平。

3. 密切家园联系,共同培养幼儿。

《纲要》总则中提到,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家园合作已经成为决定教育成败的重要因素,尤其是农村幼儿教育,家长的意识往往会影响到幼儿园的教育工作。因此,要想让农村幼儿得到良好的教育,必须引导家长树立正确的教育观和儿童观。本学期的家园联系工作中,教师要主动宣传我们所做的一切,让家长深入了解我们的工作。幼儿园要在家长会和宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。

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