学校的办学宗旨是以关注学生发展为核心，以安全工作为重点，并秉承苦干精神全心全意投入到教育教学工作中。本学期初中数学组的工作宗旨是以钻研新教材、学习新课程标准为动力，探索“先学后教，当堂训练”的教学模式，并结合学校的电子白板学习与实践，树立教研团队合作意识，提高数学整体的教学水平。

二、工作目标

1. 更新教育观念，转变教学思想。认真学习新课程标准和如何创建学习型组织，树立正确的教育观念，以发展和质量为主题，推进教学方式和学习方式的转变，实现学生的自主发展和教师素质的提高。

2. 改革课堂教学，创新教学方法。落实新课程改革，积极推行新教学模式，撰写教育教学论文，提升教学质量。

3. 提高教学质量，培养学生良好习惯。培养学生的学习兴趣和好习惯，努力提高学业水平，为学生取得好成绩和进入高一级学校做好准备。

4. 深化课堂教学改革，开展实践活动。积极开展数学实践活动，提高教师的教学设计能力。

5. 学习新课程标准和考试说明。组织全组教师学习新课程标准和考试说明，加强学业水平考试研究。

三、工作措施

1. 加强理论学习，提升教师素质。认真学习新课程标准，分析教学内容、目标和重难点，执行新标准的指导思想，提出具体的教学方法。参与教科研活动，加强学习和实践，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。

2. 加强教学常规管理，提高教学质量。规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要管理本组教学工作，深入课堂了解教师的教学情况。每月检查备课、听课和批改作业情况，及时解决问题。

3. 加大课堂教学改革力度，实现有效教学。根据学生实际情况，探索适合的教育教学方式方法，实现课堂教学理念的更新，提高课堂教学的有效性。

4. 加强备课组教研活动，发挥教研功能。实行集体备课制，备课组长要掌握教学质量，教师要树立集体质量意识，备出优质课，共同探讨教学模式。

5. 加快培养青年教师，为学校发展打下基础。通过中青年教师示范课活动和师徒结对活动培养青年骨干教师，提高公开课水平，锻炼教学能力。

6. 加强质量监测，提高教学质量。认真完成学校安排的常规考试，做好试卷分析，为下一步教学工作做准备。

7. 开展课题研究，深化教学改革。积极参与小课题研究，协助学校教研室进行专题研究活动，提高教育教学水平。

8. 配合教导处和教研室开展教学科研工作。协同合作，积极参与教学教研活动，打造积极上进的教研团队。

四、组内要求

1. 精心备课，做到目标明确，例题选择精准，作业布置有针对性。认真批阅作业，规范教学过程。

2. 相互听课，相互学习，共同进步。每学期要听课十五节以上，并进行感受、点评和交流。

3. 教案、课件和其他教学资源放入初中数学教研组文件夹，完善资料管理。

4. 加强毕业班教学研究，研究考题，进行分层教学，确保合格率。

5. 每位教师负责两个班级的教学，要注意思想和业务修养，多自学，吸收新观点，规范教学过程和行为。

总之，教研组要加强合作交流，发挥整体效能。教师之间要建立积极的伙伴关系，加强参与和合作，分享教学资源，提高教学水平。

最新初中教学工作计划6

经过两年半的时间接触、交流，我认为我们班的整体情况不太好。学风、班风以及纪律方面都不理想。虽然大部分学生来到学校是为了学习知识，并且有较强的学习意愿，但他们的行为习惯不好，缺乏上进心。同时，班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。此外，个别学生存在一些问题，比如喜欢在课堂上说话，学习动力较差等。这是本学期需要解决的重点。

总体目标和具体目标如下：

总体目标：

1. 加强班级管理，建立良好的班风和学风，增强班级凝聚力，提高竞争力。

2. 让每个学生都有明确的目标计划，并且有信心和毅力去实现自己的理想。

3. 做好培优补差工作，提高中等生的学习水平。

具体任务：

1. 加强班级管理，重视学生行为规范。

2. 设立目标，树立典型，创造良好的学习环境。

3. 加强培优补差工作，提供学生心理辅导。

4. 定期开班会，及时解决班级存在的问题，让学生得到及时的帮助。

具体措施如下：

1. 加大班级管理力度，继续建立良好的班风和学风。

- 加强班干部队伍管理，让学生能够更好地自我管理。

- 每周开班委会议，讨论班级存在的问题以及解决措施。

- 针对纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。