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初中教学工作计划2023篇1
为了提高本学期的语文教学质量,制定了以下教学计划:
一、学生情况分析:
班级共有58名学生,其中18名成绩优秀,占全班三分之一。这些优秀生阅读能力强,基础知识扎实,写作水平较高。但是,这些优秀生之间也存在差距,还有5名差生,他们不按时完成作业,上课不认真听讲,阅读和写作水平较差,但普通话还不错。
二、教材分析:
本教材共有32篇课文,其中16篇为精读课文,12篇为略读课文,4篇为选读课文。
教材的编排围绕重点训练设计了一个大体的序列,注重训练的整合性和螺旋上升。将课文分为8组,每组一般包括3-4篇课文。每组课文之前安排导读,每篇精读课文之前安排预习,略读课文之前安排略读提示。每组课文之后编写积累运用部分。本教材还设有两个重点训练项目,分别是《阅读要有自己的见解》和《按一定的顺序写》,分别安排在第二组和第五组。
三、教学重点难点:
1. 词句训练是重点,要引导学生运用查字典、联系上下文和生活实际来准确理解词语,特别是含义深刻的句子。
2. 朗读训练是基本功,要多读少讲,让学生有更多的时间和机会练习朗读。
3. 阅读能力的培养是重点和难点,要引导学生学会读书、思考和独特感受。
4. 写作训练是重点和难点,要培养学生写记叙文的能力。
5. 积累语言是重点,要引导学生了解中华优秀文化和积累语言。
四、教学目的要求:
1. 在语言文字训练中,培养学生热爱祖国,让他们了解革命战争的艰苦和幸福生活的来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神。培养艰苦奋斗、尊敬师长、关爱他人和助人为乐的社会主义思想品德。同时,培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,以及环境保护意识和社会责任感。
2. 学生能利用汉语拼音识字和学习普通话。
3. 培养学生独立识字的能力。
4. 学生能联系上下文和生活实际,理解词语的意思。
5. 继续练习正确流利、有感情的朗读课文,并能背诵指定的课文。
6. 学生能独立阅读适合程度的读物,了解主要内容。
7. 学生能听懂适合程度的讲话并能转述,能用普通话清楚明白地讲述事情,能清楚地表达自己的意思。能简要复述课文,养成先想后说的习惯,有礼貌地说话。
8. 学生能观察事物,勤于思考和动笔,能写出具体、有条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。能写读后感。能从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
五、教学措施:
1. 加强词句训练。
2. 充分利用思考练习中的问题,启发学生思考和讨论,提高理解能力,学习读书和写作的方法。
3. 加强朗读的指导和训练。
4. 注意发挥学生的积极性和主动性,引导学生进行探究和合作学习,充分发挥教师的主导作用。
5. 对于优秀生,重点指导他们写作和写字;对于差生,指导他们克服畏难情绪,按时完成作业。
6. 在朗读、写字、阅读、写作等方面进行竞赛辅导。朗读指导要与理解紧密结合,写作要激发学生对生活的热爱,帮助他们打开思路,自由表达。
通过以上措施,相信本学期的语文教学质量将得到提高,学生成绩也会有所提升。
初中教学工作计划2023篇2
一、指导思想
根据《沿河县中小学教学管理实施方案》,我们要完善各项管理制度,培养良好的校风、教风和学风,关注教学质量、教学过程、师生情感和师生成功,力争在教育教学质量方面取得新突破。同时,要加强教研教改工作,提高新课堂的建设水平。
二、重点工作
我们将从加强教师队伍管理、教师教学常规管理、学生学习常规管理、教学评价、学风和考风建设、改进工作作风等方面入手,采取有效措施,提升管理服务意识,提高管理效能,构建高效课堂,打造名师队伍,确保学校各项工作健康和谐发展。
三、主要工作及措施
一、加强教师队伍建设,提升教师素质。
1、精心挑选优秀教师参加各种培训学习活动,促进骨干教师、名师队伍的建设。
2、开展校本培训活动,组织校内精品课、公开课、示范课、教研课等,深入探讨教法和学法。