今天小编为大家整理了有关于2023年中学部教学工作计划范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。

2023年中学部教学工作计划1

一、指导思想

根据新课标的要求和学校工作计划，我们制定了体育组的工作计划。我们将严格按照中学体育教学的规则来实施，并以课程改革为指导，解放思想，转变观念，努力提高教师的教育教学水平，注重培养学生的创新意识、自学能力和实践能力。同时，我们也会开展教学研讨，不断提升教师的业务素质，树立正确的学校体育教学观念，提高教学质量。

二、主要工作思路与目的

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排

(1)加强备课管理

要求体育教师全面深入地研究教材，根据新课程标准和学生的实际情况，认真编写每一节课的教案。教案的书写要符合学校要求，并提前一周备出课堂教学设计。

(2)认真制定学期教学计划

根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平，制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

(3)上好每一堂课，切实提高教学质量

用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重培养学生的个性、创造性和实践能力。使学生在学习中学会求知、学会做人、学会共处、学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。

(4)加大体育教学检查力度，完善教学测评制度

进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。每周检查备课情况和上周教学的反思，以促进体育教师相互之间的学习和共同提高。

2、开展好教研活动

(1)根据课程改革的精神，认真组织体育教师学习，全面了解、领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

(2)积极向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织地开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来，达到体育锻炼的效果。使学生和教师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

(3)组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善和训练的高效性。

(4)继续抓好校广播操的质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

(5)继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展的重要性的认识。

(6)组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

(7)充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，做好比赛前的准备工作。

三、开展好业务学习

本学期体育组的业务学习以“新、老教师携手成长，共同进步”为目标，在专业性学习、主题性学习和研讨性学习三个方面进行学习。

2023年中学部教学工作计划2

一、总体工作思路

我们将贯彻省市区各级教育工作指导意见，围绕“深化改革，内涵驱动，保安提质，特色发展”的总体目标，致力于提高初中教育教学质量。我们将坚持立德树人，优化教学教研工作机制，完善质量评估监测体系，深化课堂教学改革，打造特色教研文化和特色学校。

二、重点工作任务

(一)建立有序高效的教学教研工作机制

1、提升校长和教师的课程领导力和执行力。各校要配齐各学科教师，确保课程开设全面、充足、优质。同时，我们要精心开发校本课程，完善校本课程体系，逐步实现校本课程的质的飞跃。此外，我们还要加强国家课程校本化改造和地方课程的校本化整合力度，探索虚拟班或选课走班制教学，提高课程实施水平。

2、加强教学常规管理，提高备课、讲课、批改作业、辅导学生和评价等教学环节的有效性。我们要探讨多样化的备课形式，重视教师研究课标、解读教材、学法指导等实际教学能力。此外，我们还要提高学生的动手能力和实践能力，加强作业质量监控，探索现代教学手段与传统方式的有效结合。

3、组织开展教学教研活动，确保每个环节都有计划、方案、推进措施、跟踪问效、总结提升，提高工作实效。本年度我们将组织初中教学精细化管理现场会，推进有效教学的常态化，教学管理的精细化，学校发展的内涵化。

4、加强校际合作，构建分片联研机制，加强初中学校之间、初中与小学、初中与高中之间的合作，促进学段衔接工作的针对性和实效性。同时，我们还要积极开展与市内外县区教研室和高校的合作与交流，学习借鉴先进课改教改考改经验，提升教研水平和教育质量。

5、建立分层管理的三级培训网络，重点培训青年教师、近5年内转教学科的教师和学科带头人。各校要支持教师参加各种形式的业务培训。

(二)健全全面科学的质量评价体系

我们将组织教学质量监测，实施教育教学质量定期分析会商制度，为指导和改进教育教学提供有效参考和帮助。同时，我们还要修订和完善初中教学质量监测评估方案，加强评价对教学活动的导向作用和改进教学的反馈指导作用。

此外，我们还将修订和完善初中学校教学工作综合评估方案，加强对课程实施水平、教学质量、办学特色、高效课堂、教师教学水平、学生综合能力的发展评价，全面提高初中办学水平。

(三)构建多元本真的高效课堂策略

我们将营造高效课堂的氛围，开展讨论活动，让广大教师深入理解高效课堂的内涵和外延。同时，我们要推行校长引领课堂机制，完善教学常规和学生学习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革基础。

我们还将制定推进本真课堂的方案，鼓励教师探索适合教情学情的个性化教学策略，培养创新精神和推广价值的典型，形成具有兰山特色的教学品牌。