我将指导学生养成预习、听课、复习和完成作业的习惯。我将制定历史课堂学生学习评价标准，实行动态管理，并及时记录学生的学习情况，以小组为单位进行评比。

五、教学进度安排：

六、个人提高计划

1、我将认真执行教学计划，深入研究我的课题，并撰写实验教案。我将学习和研究新课程标准，探索新的教学方法，并及时记录我的想法、心得和实验后记。我将及时总结并形成有质量的论文。

2、我将积极参加学校和上级部门组织的学习进修活动，并对所学知识进行反思。

3、我将积极参加各级组织的教育教学活动，争取机会进行县级观摩课。

4、我将选择简笔画和计算机学习作为我的岗位练功项目，不断提高自己的教学技能，尤其是幻灯片的制作，为我的教学活动增添色彩。

5、我将积极参与师徒结对活动，帮助两位青年教师更好地完成教学工作。我将向他人学习，参加学校的听课和评课活动，并积极发表自己的看法，目标是听15节课。

以上是我本学期的工作目标和具体措施，我会全力以赴，提高七年级历史学科的教学质量。

新学期初中教师工作计划7

一、教学目标

通过数学课程的教学，让学生真正掌握现代化建设所需的数学基本知识和基本技能，努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力以及分析和解决问题的能力。

二、学情分析

八年级是初中学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响到他们的升学情况。在接手这个班级之前，我了解到班上有一些优生，但后进生也比较多，其中有少数学生不上进，基础非常差，问题比较严重。为了在这个学期取得理想的成绩，我和学生都需要付出努力，找出问题并加以弥补，充分发挥学生主体性，关注教学方法，培养学生的潜力。

三、教材分析

第十一章主要介绍了全等三角形的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。重点培养学生的推理能力和对推理过程的理解，通过几个基本事实的比较严格地证明全等三角形的性质，探索三角形全等的条件。

第十二章以生活经验和初步的数学活动经历为基础，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括轴对称的特征；通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。

第十三章讲解实数。从平方根和立方根开始，学习有关实数的知识，并运用这些知识解决一些实际问题。

第十四章重点讲解一次函数。通过对变量的考察，让学生理解函数的概念，并进一步研究最简单的一种函数——一次函数。学习函数的性质和研究方法，并初步认识利用函数的观点来理解现实世界。教材采用“问题情境-建立数学模型-概念、规律、应用和拓展”的模式，让学生从实际问题中抽象出函数和一次函数的概念，并探索一次函数及其图像的性质，最后利用一次函数及其图像解决与现实问题相关的问题。同时，教材将正比例函数纳入一次函数的研究中，注意新旧知识的比较和联系。

第十五章讲解整式。通过突出整式及其运算的实际背景，让学生将实际问题“符号化”，培养符号感；通过探索运算法则，为学生提供归纳和类比等活动；并强调理解算理和掌握基本运算技能。

四、教学措施

1. 在课堂上结合讲授和练习，及时根据学生的反馈信息，解决学习中的难点。

2. 认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。

3. 抓住关键的知识点，分散难点，突出重点，在培养学生潜力方面下功夫。

4. 不断改进教学方法，提高自己的专业素养。

5. 在教学中注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。

五、教学进度

略

新学期初中教师工作计划8

新学期开始了，我将担任七到八年级的历史课教学工作。为了更好地完成这项工作，我制定了本学期的历史教学工作计划。

首先，我以学校的教学计划为指导，注重学生的发展，弘扬中国传统文化，重视学生的思想情感教育。我会引导学生自主学习，开展各种教学实践活动，创造良好的教学环境。我会努力培养学生与历史和其他学科对话的能力，提高他们的综合分析能力。

其次，今年的历史教材增加了许多中国古代和现代史的内容，内容繁多，线索繁琐。因此，我会向学生解释清楚历史线索，掌握时间节点，在按时完成教学任务的同时确保质量。教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件、人物以及经济、文化的发展。难点在于进行思想教育，评价历史事件和人物。

最后，我会采取一系列教学措施。首先，我会认真研究教材、教参和教纲，备课认真，上好每一堂课，细致批改作业，并耐心辅导学生。其次，我会积极参加教研活动，吸取经验教师的教法，深入学习新教材的相关教学理论，提高教学理论水平和教研能力。最后，我会优化课堂教学，提高学生对历史学科的兴趣，帮助他们正确认识历史，激发学习兴趣，端正学习态度。我会采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。在课堂上，我会对课文知识进行归纳、综合，让学生系统把握，教会学生学法、记法，利用课本的思考提示和问题来增强学生的思维品质，提高教学效果。

鉴于学生学习历史的时间有限，时间观念不强，我会在本学期的教学中强化质量意识，优化课堂教学结构，精讲多练，课后认真做好培优补差工作，加强对薄弱学生的检查和督促工作。我会及时发现问题并解决。我会简明扼要地讲解重点内容，同时也会详细地解释，尽可能深入挖掘教材，以满足学生的学习需求。

在复习阶段，我会认真制定复习计划，组织精心的复习，通过讲解概念、提示规律、解答疑惑，提高学生的审题和解题能力，以确保他们在考试中取得理想成绩。