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4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，对英语学习进行量化，给学生检验努力成果的机会，让进步的同学感到成就感，让落后的同学找出差距并感受压力。在班级中形成浓厚的学习氛围，培养学生积极向上的个性和竞争意识。
5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中感受学习的快乐，树立学习的自信，尽快进步。
6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7.采用任务型的教学方法，培养学生综合运用语言的能力。
8.根据目标和教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
9.加强对学生学习策略的指导，为他们打下终身学习的基础。
10.认真研究教材，备好每一节课，保证课堂质量。
总之，新学期已经开始，我要以上学期的基础为起点，树立信心，全身心投入到新学期的教育教学工作中。努力将教育教学推向新的层次。
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