四、研组活动计划：

2月下旬：

1. 学习学校的工作计划，制定教研组计划；

2. 制定个人的教学工作计划，检查作业的开展情况；

3. 进行理论学习，组织讨论相关问题。

3月：

1. 进行集体备课活动；

2. 学习和讨论新课标的教育理念，进行教改课堂的试行；

3. 找出差距，找出原因，落实改进措施。

4月：

1. 组织观摩课，听课情况反馈、讨论和总结；

2. 推广实施课堂教改模式。

5月：

1. 分析期中质量，回顾教学工作；

2. 进行教师备课检查和交流；

3. 分析九年级适应性考试，提出复习建议。

6月：

1. 进行教学常规检查，统计各项指标的得分情况；

2. 进行毕业生会考和中考。

7月上旬：

1. 制定七、八年级的复习计划，思考假期作业和研究性学习等内容。

初中教师新学期工作目标3

一、学期目标

（1）让学生将学到的化学知识应用于日常生活和生产实践，帮助他们理解自然和社会现象，并激发对化学的兴趣。培养学生的科学态度和学习方法，以及能力和创新精神。

（2）注重基础知识和基本技能的学习，培养学生的自学能力。让学生学习化学的基本概念和原理，掌握常见元素和重要化合物的基本知识，学习化学实验和计算的基本技能，并了解化学在实际中的应用。

（3）培养学生的科技意识、资源意识和环保意识等现代意识，进行安全和爱国主义教育。

（4）争取让我带的班级在化学成绩上再上一个台阶，为学生和自己证明自己的价值。

二、教学策略和提高教学质量的措施

（1）重视基本概念的教学：化学基本概念的学习对学生来说非常重要。在教学过程中，要循序渐进，由浅入深地教授概念，让学生通过实验和事实的分析、比较、抽象和概括来形成概念。并引导学生将概念应用于学习、生活和工作中，以加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

（2）加强化学用语的教学：元素符号、化学式和化学方程式等是学习化学的重要工具。教学中要让学生结合实物和化学反应来学习化学用语，帮助他们理解化学用语的涵义。并通过有趣的学习活动和有计划的练习，逐步掌握这些重要工具。

（3）重视元素化合物知识的教学：元素化合物知识对学生打好化学基础非常重要。教学中要联系实际，加强直观教学、实验教学和电化教学，让学生多接触实物和做实验，以增加感性知识。并引导学生理解元素化合物知识之间的联系，以及元素化合物的性质、制法和用途等。同时，加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学习的指导作用。

（4）重视练习和讲评：教学要注重学生的练习和教师的讲评相结合。在教学过程中，要多做练习并及时批改。力求当天布置作业当天批改，考完试卷及时讲评。

（5）与时俱进引领学生爱化学、学化学：教师要了解当前社会在化学领域的热点，让学生了解这些热点。比如，现在低碳概念下如何理解低碳。教师可以找一些相关资料供学生阅读，以符合国家的减排政策，让学生在书本之外获得实际的化学知识。

三、教学进度

1、开学到4月10日，完成新课内容的教学。

2、4月10日至5月20日，进行专题复习和训练，包括化学基本常识、空气组成与污染防治、氧气制备与性质、分子和原子、元素和元素符号、相对原子质量和相对分子质量、水及水的污染防治、氢气的制法、性质和用途、核外电子排布和化合价、质量守恒定律和化学方程式的计算、碳元素的单质和化合物、常见有机化合物、铁和铁的化合物、生铁、钢和常见金属、溶液和溶液组成的表示方法、混合物的分离与提纯、化合物的电离与溶液的导电性、常见酸、碱和盐、盐的性质和化学肥料等内容。通过训练和检测，掌握学生的学习情况，有针对性地进行复习。

3、5月20日到6月10日，进行调整阶段，针对学生的不足进行个别辅导。

初中教师新学期工作目标4

教育工作目标：

1. 初中一年级要注重培养学生的自律和学习能力，使学生能够重视学习、勤奋学习、坚持学习、广泛学习。