1、理论学习：

认真学习教育理论，特别是最新的教育理论，及时了解课程改革的信息和动向，转变教学观念，形成新的教学思想，树立现代化、科学化的教育理念。

2、制定计划：

以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及八年级数学教学任务和内容，制定好本学期的教学计划和安排，同时对每个单元和课题的进度情况进行详细计划。

3、备课工作：

认真研究教学大纲和教材，做好整个初中阶段的备课工作，对整体教学情况和每个单元、专题都心中有数，准备好学生的学习和掌握知识的情况，编写好每节课的讲学稿并认真准备讲课，为上好课提供保证，同时做好课后的反思和总结工作，不断提高自己的教学理论水平和实践能力。

4、优化课堂教学：

创造良好的教学情境，激发学生的学习兴趣。正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师。激发学生的学习兴趣是提高数学教学质量的重要手段之一。结合教学内容，选取与实际紧密联系的数学问题让学生去解决，合理组织教学，使教学内容生动有趣。想方设法让学生喜欢听课、乐于听课，全面提高课堂教学质量。

5、批改作业：

认真批改每一位学生的作业，了解学生作业的不足之处。对每个学生的作业进行订正和掌握情况进行及时反馈，再次批改，让学生获得较好的巩固机会。

6、课外辅导：

全面关心学生是老师的神圣职责。在课后能够对学生进行有针对性的辅导，解答学生在理解教材和解题过程中遇到的困难，根据每个学生的不同情况进行个别辅导，使优生得到更进一步的提高，同时帮助差生克服学习障碍，增强学生的信心。积极开展数学讲座、课外兴趣小组等课外活动，激发学生学习数学的积极性，拓宽他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题和解决问题的能力。

7、研究课题：

开展初中数学分层教学的理论和实践研究工作。总之，通过每个环节的努力，尽最大的力量提高教学质量。

初中教师新学期工作目标7

本学期英语教学的指导思想是面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，培养创新精神。我们要整体设计目标，注重学生的技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展。同时，要尊重学生的个体差异，采用任务型的教学模式，让学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。我们还要注重过程评价，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

本学期我任教七年级两个班。从新生入学成绩来看，大部分学生在英语基础方面很薄弱。他们在写作技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。经过一学期的努力，部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度和学习策略方面还存在问题。很多学生没有明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识。大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性和策略性。他们不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

为了达到学校规定的教学指标，我们制定了具体的措施。首先，每天要让学生背诵课文中的对话，培养语感。其次，每天要记5个生词和2个常用句子或习语。我们还要认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，并加强监督，保证晨读效果。为了量化英语学习，我们坚持日测、周测、月测的形成性评价制度。对于后进生，我们要进行专门辅导，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信。针对不同英语水平的学生，我们要做好"培优补差"的工作。我们还要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。在教学中，我们要采用任务型的教学方式，培养学生综合语言运用能力。同时，我们要加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。最后，我们要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，拓宽学生学习渠道，提高教学效果。