主动承担教研课题：

注重教师的教学研究能力的发展，积极参与教研活动，承担教研课题，提高教学质量和教学效果。

提高学案有效性的措施：

编写下册学案和配套的课前五分钟小测，注意题目的梯度，让不同层次的学生都得到适当的训练。用好总复习学案，使学生能够发现问题，掌握考点的考试形式，提高学习效率。

提高学生内驱力的措施：

重视德育和理想前途教育，帮助学生树立信心，提高内驱力。关注每个学生，做好课后辅导工作，帮助后进生转化。通过竞赛激励，缓解学生的学习压力。

初中教师学期教学工作计划4

新学期即将开始，我将继续担任初三班主任的工作。经过两年的磨合，我的学生们已经成长为初三学生，他们在身高和体重方面都有了很大的变化。青春期的学生充满了躁动，他们的未来发展将取决于教师的指导。作为班主任，我将竭尽所能，将学生引导到正确的轨道上。我相信自己能够做好这个工作！

首先，我要全面贯彻教育方针，深入理解和把握《中学生德育大纲》的要求。我将注重工作的科学性、思想性和层次性，通过各种活动的开展来落实教学计划，并加强学校、班级和家长之间的沟通和合作。

工作重点如下：

1. 加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2. 德育工作与教务处的计划同步进行，并注重德育工作的内化过程。

3. 做好初三学生心理健康教育工作，帮助他们成功度过青少年身心成长的阶段，树立自信心。

4. 针对初三将出现的两极分化现象，加强与后进生的沟通工作。

5. 运用“四气”练内功（壮底气、树正气、兴和气、育灵气），增强班级的凝聚力，打造优秀班集体。

6. 进行爱国主义教育、安全教育和养成教育。

7. 让学生参与班级管理。

8. 开展多次主题班会和丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

9. 开展“走出去，献爱心，参与实践”等活动，提高学生的素质教育。

10. 架起学校、学生和家庭之间的沟通桥梁。

为了实现以上目标，我们将采取以下工作措施：

1. 班主任要不断更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，提高自身素质。

2. 做好学生心理健康教育工作，通过各种方式了解学生，与他们进行心理沟通和谈心，开设专题讲座加强心理引导，召开主题班会深化自我认识。

3. 帮助学生增强自信心，要求他们每月给父母写一封自我总结的信，禁止消极言辞，给予他们表现的机会，制定能够实现的目标，尊重他们的人格。

4. 做好学习困难生的心理沟通，以宽容、真诚、期望和适当的要求，帮助他们克服困难。

5. 让学生自己管理班级，通过四包制度（班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生），培养学生的责任感和管理能力。

通过多年的教学经验，我相信自己能够将学生引导到正确的轨道上。尽管管理思想独立的学生是一项困难的任务，但我相信我能够克服。我将尽力教好我的学生，让他们在正确的轨道上前进，为国家建设做出最大的贡献！

初中教师学期教学工作计划5

本学期，我将继续担任七年级四个班的历史教学工作。为了更好地完成这个任务，并使我们的工作有目标、有计划、有组织地进行，我特别制定了本学期的历史教学工作计划。

首先，我们的教学指导思想是在全面贯彻基础知识、能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，注重减轻学生负担、增加启发性和生动性以及培养创新实践能力。我们将以校教学计划为指导，推进课程改革，提高语言和教学能力，培养学生与历史和其他学科对话的能力，努力提升教学水平，并实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

其次，我们分析了七年级学生的基本情况。经过一个学期的学习，学生对历史产生了兴趣，并有一定的学习动力。然而，不同层次的学生在上课效果上存在较大差距。有些学生基础很好，对历史事件有很多见解，这对教师提出了更高的要求。有些学生基础一般，但在课堂上回答问题积极。大部分学生的历史基础较差，因此我们要注重讲授历史基础知识。在这个学期的教学中，我们将注重培养学生良好的学习习惯，并引导他们学习方法。

接下来，我们对教材进行了分析。本学期我们将继续讲授中国古代历史，主要内容包括隋朝至明朝以及清朝初年的历史。我们将通过22个课时来叙述各个时期的兴衰过程，以及经济和文化的改革和发展。

我们的教学目标主要有三个方面。首先，通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象以及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，培养学生收集、整理和运用相关历史学习材料的能力，并启发学生进行认知活动。其次，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。最后，进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

为了达到这些目标，我们采取了一些主要措施。首先，我们在课堂教学中倡导师生平等、民主的人际关系，鼓励学生探索真理，提出问题。其次，我们贯穿一些材料阅读和课外学史等活动，让学生更自主地学习，扩大他们的知识面。同时，我们让学生主动参与课堂教学，通过答题、小组讨论、故事会等活动来开发他们的思维潜能，并激发他们的学习兴趣。此外，我们还积极开展历史活动课，鼓励学生参与历史小制作，通过自主学习提高他们的探究能力和创造精神。此外，我们还强化教师之间的集体备课，通过互相听课和评议来提高教学质量。

在本学期的教学中，我们将全力以赴，确保教学工作的顺利进行，努力培养学生的历史素养和综合能力。同时，我们也希望学生能够积极参与，主动学习，共同创造一个良好的学习环境。

初中教师学期教学工作计划6

在这个学期里，我将担任七年级6个班的历史课教师。根据学校的教学计划和本学期学生的特点，我将结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，帮助学生学会历史知识的方法，提高他们的学习成绩。以下是我本学期的教学计划：

一、学生情况分析：

初一学生的整体水平差不多。历史是他们接触的一门新学科，所以大部分学生都有很强的求知欲，课堂纪律也较好。但是他们缺乏综合归纳能力，有些学生对学习的目的不太明确，学习积极性不高。

二、教材分析：