12、分层教学和分类指导，提高学生学习成绩。

13、培养选拔市、区级骨干教师，建立学校骨干教师队伍。

14、规范教师教案的书写，编印学校优秀教案集和学校优秀课例集。

四、工作重点：

1、加强学校教学评估与指导小组的作用，完善教学工作。

2、加强“研训一体”工作，推动课堂教学不断提高。

3、建立中青年骨干教师队伍，发挥他们的示范作用。

4、加强教师队伍建设，特别是师德建设和新教师培训。

5、进一步加强学校特色教学的贯彻与落实。

6、参加区课堂教学基本功大赛，提高教学质量。

我们相信，只要我们顺应时代发展的潮流，深化中学教育改革，不增加学生的压力，实现学生教学成绩的大爆发，这才是我们多年来教育改革的最终目标。虽然在实现目标的过程中会遇到困难，但只有直面困难，战胜困难，才能取得成功。我们相信我们学校能够实现历史的进步！

初中教师新学期新打算4

一、指导思想

本学期数学科组教研工作的目标是优化学生数学素养，促进学生全面发展。为了实现这个目标，我们要提高教师自身的专业水平，关注新课改的发展方向，注重常规教学和教研工作，培养优秀学生，帮助差生，确保初一到初二的衔接顺利，毕业班的复习备考准备充分。同时，我们也要加强听课和教案作业的检查。全面开展以教带研、以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、具体措施

1、深入研究教材，抓好集体备课。

教研组长要加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导。每个月末要对各种教学簿册进行全面检查，包括备课本、作业本、作业批改记录本等。

2、组织同科组教师互相学习。

（1）加强校本教研，促进教师专业化发展，主动配合学校的制度化学习。

（2）每周组织科组教师进行业务学习，内容包括新课程标准、课程标准解读、课堂教学技巧、教学设计、教学反思等。

（3）学习实验教材案例，根据本级的实际情况评价案例，取长补短。

（4）学习实验教科书数学教材分析与介绍，了解各单元的要求，把握好各知识点的重点、难点及深度。

3、互相听课，共同进步。

（1）组织科组教师集体备课，认真研究教材，灵活使用教材，充分挖掘教材资源，设计优质的教案。

（2）开学第一周即落实备课组教师的中心发言内容，合理安排人员负责。要求中心发言人要认真阅读《数学课程标准》，结合学生的实际情况和要求，收集准备相关资料进行备课。

（3）中心发言的老师在周三前要准备好下一周的教学内容的中心发言稿，在集体备课时间交给科组教师讨论并修订，确定最佳教学方案。周五将修订结果印发给科组的老师。

（4）中心发言内容包括课时安排、教学目的、重点、难点、课题引入、例题、课堂练习、课外作业等。要真正做到本级部各班的“五统一”，即统一进度、统一重点难点、统一课外作业、统一测试、统一评卷。

（5）互相听课，及时总结，完善课堂教学。

（6）争取外出听课，及时吸收外界信息，改进教学方法，提高教学水平。

初中教师新学期新打算5

在这个学期里，我将担任七年级6个班的历史课教师。根据学校的教学计划和本学期学生的特点，我将结合初一学生的实际水平，开展本学期的教学工作，帮助学生学会历史知识的方法，提高他们的学习成绩。以下是我本学期的教学计划：

一、学生情况分析：

初一学生的整体水平差不多。历史是他们接触的一门新学科，所以大部分学生都有很强的求知欲，课堂纪律也较好。但是他们缺乏综合归纳能力，有些学生对学习的目的不太明确，学习积极性不高。

二、教材分析：

1、教学特点：本学期我们将使用人教版的教材。这本教材融合了思想性、政治性、科学性和知识性于一体。它的可读性很强，图文并茂，还新增了许多有趣的课堂知识活动。

2、教学内容：《中国历史》第一册的内容涵盖了从我国的远古居民写到魏晋南北朝的历史，包括各个时期的兴衰过程以及经济、文化的改革和发展，共有22课。

3、教材重点和难点：教材的重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物，以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育，以及对历史事件和人物的评价。

三、主要措施与教学目标：

为了应对以上问题，我将采取以下措施：

1、认真备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法。