在教研工作方面，我会贯彻学校的教学工作总目标，以常规教学管理和教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，提高课堂教学质量和教学效率。我会积极参与教研活动，学习新课标下小语的创新理念，全面提高教学质量。

最后是培训工作方面，我会学习现代教育信息，提高自身素养，转型成为现代教师。我会参加集体备课活动，向优秀教师学习，并与其他学校的教师交流。同时，我会多读教育方面的书籍，掌握坚实的理论基础。

总之，作为一名教师，我会不断完善自己，提高自己的教育水平，为学生的成长做出更大的贡献。

小学新学期教学工作计划6

一、工作目标：

1、让每个班级成员都有任务可做，每个任务都有人负责，时刻保持忙碌。

2、及时检查并反馈情况，确保班级运行良好。

3、营造和谐健康的班级文化氛围。

4、培养班级的自尊、自律、诚实和勤奋的风貌。

5、倡导每天都读书、练字的学习风尚。

二、学生现状分析：

五（1）班共有41名学生。每个孩子都活泼可爱，有强烈的上进心和对集体荣誉的认同感。他们纯真善良，好奇心旺盛，渴望学习。然而，他们自控能力较差，常常无法控制自己，在课堂上爱说闲话或做小动作。许多行为习惯需要进一步培养。由于这个班级是新组建的，存在一些问题，如班级凝聚力不强，尖子生数量较少，学生在纪律方面喜欢说空话和闲话，但在正式场合却保持沉默，还有学困生和德困生的比例较高。针对这些问题，我制定了以下几个工作要点。

三、采取的措施：

1、班级建设：

五年级的学生经历了三、四年级最顽皮的年龄段，现在已经长大了很多。这个学期，我着重培养学生为集体服务和集体利益高于个人利益的意识。让学生意识到自己是集体的一员，应该为集体做出贡献。在面临重大事情时，大家可以在晨会和队会上共同讨论，商量如何处理。让学生具备服从集体的意识。我认为在未来的工作中，应该更加注重培养这方面的意识，以形成凝聚的班级集体。

2、班干部培养：

班干部是班级中非常重要的一部分。随着学生年龄的增长，集体意识和竞争意识增强，我在班干部的产生上采用了任命和竞选相结合的方式。让班级学生通过竞选产生五名班干部，可以自荐或推荐。通过竞选，不仅选出了班级学生喜爱的干部，更重要的是培养了学生积极竞争和为班级、为同学服务的意识。我认为后者更为重要和积极。

3、注重班级常规及少先队活动：

班级常规是非常重要的。学生在校学习时，需要良好的学习习惯和常规。在学习习惯方面，我们要重视课前准备和课堂纪律。没有良好的课堂纪律，学生就无法有效地吸收所学知识。我们还要重视学生的作业书写，培养他们认真、整洁的书写习惯和爱护书本的习惯。培养学生听话的能力，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规中，我们要重视劳动常规、卫生常规，进行学生操练，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班级意识和集体荣誉感。本学期还要结合学校校庆，进行爱校教育。引导学生意识到，爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。根据大队部要求，组织学生制作优秀黑板报和墙报。在这些活动中，学生得到了锻炼，培养了集体意识。

另外，还要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏和生活等方面，系统地进行思想品德教育工作。班会课和晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的，人与人之间会有一定的情感。在日常生活中，我们应该用各种感人至深的熏陶和教育来引导学生。

4、做好后进生的转化工作：

转化后进生是班主任必不可少的基本技能。首先要真诚地爱护后进生。思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用真诚的爱心打开他们的内心。其次要善于发现他们的优点。比如，在课堂上创造条件鼓励他们发言，并及时给予肯定和奖励。课外要积极辅导和跟踪，与家长多沟通，创造一个良好的环境，也有利于班级的建设。

5、创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工负责，给予他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以便更好地前进。平等对待每位学生，努力发现他们的优点，及时表扬，提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，观看新闻节目，关心国家大事。积极鼓励全班参与校园电视台和各大报社的活动，提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，发掘潜能，提高创新和实践能力。指导学生在家里帮助家长做一些力所能及的家务，培养自立能力。尊重学生家长，积极主动与他们联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

6、努力培养学生的竞争意识：

根据学科计划，组织学生参加各种比赛活动，做好赛前准备，认真指导，赛后总结。通过比赛，锻炼学生的意志，提高他们的竞争意识，培养各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级中，多举办各种竞赛，让孩子们在这样的环境中不断进步。

小学新学期教学工作计划7

为了培养全面发展的学生和建立良好的班风，制定了以下计划来更好地履行班主任工作。

一、指导思想：

作为教师，我们要以身作则，树立威望和人格力量，以积极的态度和行为影响和教育学生，帮助他们健康成长。

二、班级概况：

由于学生年龄小，思维和行为能力还未完全成熟。在学习方面，学生缺乏自觉性和重视学习的意识，导致整个班级的学习成绩和氛围不理想。但个别学生在学习上表现出色，可以成为全班的学习榜样。在其他方面，学生基本上能够遵守校规，热爱劳动等。

三、主要目标：

1. 建立班级集体荣誉感，让学生认识到集体利益高于个人利益的道德标准，并为集体建设做出贡献。

2. 培养学生良好的学习习惯和态度，指导他们掌握科学的学习方法。通过与学科教师的沟通，了解学情，做好协调工作。同时，鼓励成绩好的学生，并促使他们不断进步。

四、具体工作措施：

1. 进行文明行为教育，通过小组讨论等方式，激发学生的主体精神，培养他们的自组织和管理能力。同时，切实抓好班级的行为规范教育，落实晨间早读和行为规范训练等活动。

2. 进行礼貌教育，培养学生基本的待人接物礼仪，并将语文课学到的基本礼仪应用到生活中。

3. 进行少先队工作，围绕行为规范教育和行动口号开展活动，使学生成为教育活动的主人。

4. 组织家长联谊会，进行家庭教育的经验交流和辅导。利用家长和社会力量拓展教育阵地，引导家长关心学生的学习和心理健康。