很多人不知道高中尖子生英语学习计划精选12篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。

高中尖子生英语学习计划精选1

高中英语课程的重点是提高学生的语言运用能力，培养他们获取和处理信息、分析和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力。此外，课程还注重培养学生的跨文化交际意识和能力，拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感。

我们高一英语备课组在新课标的指导下，结合教材要求，灵活设计编导课堂教学活动，取得了一些预期效果，圆满完成了高中第一模块的英语教学工作。

首先，我们注重集体备课的实效。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径。我们按时、定地点、定内容、定主讲人进行集体备课，内容包括教材分析、教法研究、质量分析、教学反思等。主讲教师提前钻研教材，其他组员提出意见和完善，通过集思广益，最终制定出高质量的教案和课件。每位老师按时完成任务并分享给其他老师，通过集体备课，发挥所有老师的智慧，确保每一课都上得好。

其次，我们清晰制定教学计划。考虑到学生初中使用的教材与高中教材不衔接的问题，我们在开学初进行了详细的教材分析和学生现有英语水平的研究，制定了备课组工作计划和高一英语教学计划，作为工作指导方案进行实施。

最后，我们采取了一系列具体的措施来夯实基础。我们相互听课评课，取长补短，提高教学质量。为了帮助学生尽快适应新教材，我们整理了学生未学过的单词，督促他们背诵和记忆。然而，我们也清醒地看到，教学经验还不够丰富，面临一些问题需要解决，比如如何避免对话课变成回答问题课，以及如何确保合作学习的实质性。

总体来说，我们高一英语备课组通过集体备课、清晰教学计划和具体措施的实施，不断提高教学质量，努力帮助学生提高英语能力，为他们的综合语言运用能力的发展打下坚实基础。

高中尖子生英语学习计划精选2

一、教学指导思想

我们的教学指导思想是根据学校工作计划，注重培养学生自主学习和自主管理能力，全面贯彻新课程改革的精神。针对我们学校高一新生英语底子差、基础薄弱的情况，我们坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。我们要深入研究新课标，树立新观念，探索新教法。我们注重发展学生自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略。我们还要培养学生综合运用语言的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。同时，我们要继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四项能力，以及理解、分析和阅读的能力，让学生尽量贴近高考。

二、所教班级基本情况

我们班级分为1个理科班、1个文科班和1个艺术班。根据学校安排，我负责艺术班的教学任务。该班级共有X名学生，其中男生X人，女生X人。总体来说，艺术班的学生英语基础比较差，听说方面也很薄弱。为了提高成绩，我需要付出更大的努力。

三、教材分析

根据新课程改革的要求，我们本学期使用的教材是普通高中课程标准实验教科书英语必修(5)和选修(6)（北师大版）。教材共有6个单元内容。要求学生重点掌握每个单元中的重要词语和重要句型。语法方面主要涉及过去分词、表示推测的情态动词、间接引语、虚拟语气、过去完成时以及进行时态和非进行时态。其中过去分词、虚拟语气、过去完成时和过去完成进行时的区分使用是本学期教学的重点，也是学生学习的难点。

四、主要措施

一、教学方面：

我们要打牢基础，提高学生的听说读写技能。

1. 在听力方面，我们要进一步提高学生的听力水平。除了课堂上的听力训练，我们还要利用课余时间给学生播放一些英语小片段、有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生身临其境地使用英语。

2. 在口语表达方面，我们要重视学生的口语训练。每周的英语课上，我们会安排一到两名学生进行即兴演讲、天气预报、时政要闻、幽默、笑话、戏剧、诗歌朗诵、美文欣赏等口语表达练习，以提高学生的口语能力。

3. 在词汇方面，我们要重视词汇教学，帮助学生记忆和掌握词汇的意义和用法。我们会采用科学的记忆方法，鼓励学生多查词典。每周学习结束前，我们会对学生进行单词默写检查，以及背诵背背佳，包括短语和经典句子。

4. 在阅读方面，我们会安排一节阅读课，培养学生的阅读能力、技巧、速度和效率，并指导学生掌握科学的阅读方法。

5. 在写作方面，我们每两周进行一次作文训练，训练题材和方法多样化，并及时进行讲评。我们会针对学生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析。我们还鼓励学生写英文日记，并对英语特差的学生多进行批改和指导。

二、教研方面：

1. 我们要认真研究新课程标准，了解与旧大纲的差异，清楚新增加的内容、删除的内容以及初中已学内容。我们要认真备课、上课，并进行自习辅导和批改作业。

2. 我们要坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高教师自己的教学能力。

3. 我们要积极参加集体备课，与其他教师共同讨论教学内容和教学方法，提高整体教学水平。对于新教师来说，要先了解所教单元的重点、难点和高考的比重，然后与全组人员共同探讨，最后确定教学方案。对于老教师来说，可以听年轻老师的课，学习新的教学思路和方法，更好地激发学生的兴趣，提高学生的英语成绩。

总之，我们要因材施教。由于高二学生的英语水平参差不齐，我们要根据不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让每个学生都能在课堂上积极参与。在课外辅导方面，我们要采用不同的方法帮助不同的学生，使他们都能形成自己独立的学习方法。我们要关注两极分化，避免过早分流和掉队，从高一就开始排查学生的问题，并采取合适的措施帮助他们，无论是在知识上、学习方法上还是心理上。我们要在课内课外都关注分层教学，让每个学生都能得到适当的帮助。

高中尖子生英语学习计划精选3

在开放教育中，与全日制学校相比，存在着很大的区别。因为在学习的同时还要兼顾工作，所以要做到两者兼顾是有困难的。因此，我们需要有计划地学习。

在制定学习计划之前，我们需要认清自己在学习方面的不足，并想出解决办法，才能制定出合理的计划。总结起来有以下几点：

1. 学习英语很难坚持下去。这是最重要的一点，也是许多人都难以做到的。虽然这很难，但是只要有时间，就应该多看多读多听。

2. 缺乏良好的英语学习氛围。要想学好英语，就需要一个良好的学习氛围。虽然去国外很难实现，但是我们可以自己创造氛围，比如听英文歌、看国外电视剧等，尽量接触英语的各个方面。

3. 害怕开口说英语。很多人都担心自己的发音不准确、语法错误，怕出丑。这是大多数人共同的问题，要克服这种心理问题，只能一步一步来，尽量多用英语进行交流。

4. 单词记忆困难，记了又忘。老师说这是最蠢的记单词方法。单词不能一个一个地记，要放到句子中去读，这样记忆才能更深刻。

5. 语法水平较差。唯有多读英文文章，才能提高语法水平。

通过了解自己在英语水平上的不足，合理安排时间，我制定了一个相对轻松的学习计划，计划内容如下：

1. 认真听课，按时完成老师布置的作业。

2. 课前预习，以便跟上老师的讲课速度。

3. 每天记忆一个生词，确保记忆深刻。