2.立足教室，善于思考，在教学中反思教学理念和实际成效，探求成功的教学方式，思考教育教学的实际问题。

研修措施：

1.学习提高：参与学校和教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，与同学科教师研究教材和学生，不断寻找适合自己学生的教学方式和方法。利用各类媒体，特别是网络资源，提升各方面的素质和能力。

2.教研并进：课前认真研究教材和课标，备课注重教法和学法指导。提高教室教学效率，尊重个体发展，鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。

3.主动参加学习，做好笔记。

4.认真进行教学后反思，总结成功经验和存在问题。

5.坚持写教学反思和随笔。

以上就是个人研修计划的内容和措施，希望能够帮助到您。

高中尖子生英语学习计划精选11

没有目标的努力是没有意义的，没有计划的努力也是徒劳无功的。花了十几年的时间学习英语，却只能说出一些简单的单词和句子，这真是典型的白费功夫。

我曾经在美国生活了几年，回来后还是不能流利地说英语，真的不知道这些人怎么过日子。就拿张一谋来说吧，他在一次新闻采访中说，为了女儿在美国读书，他申请了绿卡，但后来又退了。想想看，如果张一谋的英语很烂，能像在中国这样成功吗？恐怕很难吧。申请美国绿卡有什么好处呢？女儿可以省学费，还能获得新的国籍，这个目标不错吧。退了绿卡有什么好处呢？还是在中国发展更好！

学英语是为了什么？那些没有目标和成就感的人可能会说“就是好玩”。但是他们有没有想过自己花了多少时间、精力和金钱呢？恐怕很少。上学时花的是父母的钱，没有什么感觉；工作后的工资不管怎么花都要花，反正也不知道为什么要学英语，只是为了跟上潮流而花费上万元，找个心理安慰而已。

学英语是为了什么？我们来看看这个计划书可行不可行。

一、市场分析

英语是国际语言，全球通用，不会英语就无法与世界交流，无法实现自己的目标。

中国人从小学到大学都学英语，占总人口的1/5-1/6，但学有所成的比例很低。工作后还需要继续学习的人约占总人口的1/10。这个市场永远存在，因为英语是法定必修科目。

和汉语一样，英语是沟通的工具，沟通是目的。但市场存在的问题是学了英语却不能流利地交流。如果我们能成为一名能够教学又能够交流的优秀英语人才，那么这将是最有回报的一项技能学习。

二、投资分析

从小学到大学的学费大多数是由父母投资的，这个阶段主要是兴趣投资。

高中和大学阶段的学费和生活费也是由父母投资的，这个阶段大约有1/3的人厌学或不上进。

如果英语的学习方法和学中文一样，按照拼音、识字、朗读、背诵、作文的顺序学习，预计只需要2-3年的时间就能够流利交流。相比从小学到大学的10年时间，这样的学习方法能够节省很多时间和精力，提高生活质量。

我认为3-6年级是学习英语最合适的阶段，投资回报最高。

大学专修英语是最值得的个人投资项目，有很大的发展空间。

成年人自学英语需要慎重考虑，没有目标的投资是徒劳无功的。我们会受到很多干扰，很难集中精力，效率也很低。一旦失败，损失可不亚于中学生读天书，甚至可能经济损失更大。

三、投资计划

英语发音课程：小学生(3-6年级)一个学期的周末课程学费600元；成年人一周课程学费300元。

听说读写课程：小学生(3-6年级)3-4个学期的周末和假期课程学费2-3000元；成年人3个月到一年的快速积累或自学学费1000-2000元。

四、投资回报

大学专修学生：大一下学期开始进行社会英语教学，每课时收费30-50元，每周6-8课时，每周收入240-400元，一年50周收入12000-40000元（不含假期）。

社会工作成年人：学完发音课程后可以兼职教学，提高自己的学习效率。按每课时10-20元收费，每周8-20课时，收入800-1600元，一年50周收入40000-90000元。达到这个收入水平后，可以考虑全职从事英语教学，并且永不退休。

小学生：我建议把孩子看作财富来培养，自信、快乐和助人是最大的财富。孩子学好英语后可以提高学习成绩，帮助班里的同学学习。父母应该给予适当的奖学金，并培养他们的理财能力。初中和高中阶段的互助学习应该是收费的，到了大学阶段，孩子就不应该再依赖父母的资助了。

在学生时代，我们经常会给自己制定学习计划，但计划往往没有执行下去。今年我也想再次制定一个计划，不管结果如何，至少有个开始总是好事。

1、在国外生活，有一个良好的英语环境，应该抓住机会迅速提高英语能力；

2、学习新的通信知识，并将新知识更新到博客中；

3、利用项目机会，提高沟通协调能力。

活动主题：学好英语，超越梦想。

活动宗旨：提高同学们的听、说、读、写能力，适应社会发展的潮流。

活动对象：江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班的所有同学和教师，以及旁听同学。

活动时间：每天上午10：00~10：30（周一至周六），其他时间待定。

活动地点：江西理工大学周立功3+1嵌入式系统创新实验班教室。