2. 归纳总结，举一反三。英语单词的拼写是有规律的，我们可以总结归纳这些规律和规则，以便举一反三，事半功倍。比如，英语单词中有很多前缀和后缀，它们与词根搭配，构成了与词根意思相关的另一个词。

二、语法复习

将语法项目整理分类，使之系统化、条理化。比如，可以整理非谓语动词在句中作宾语的情况，如只能接不定式作宾词的动词，只能接动名词作宾语的动词，意义基本相同的动词等。

三、课文复习

课文涵盖了语音、词汇、语法等知识，是英语知识的综合体现。复习课文时，要抓住共性，进行综合复习。可以根据课文的体裁进行分类复习，要求学生复述部分课文或缩写为短文，并加上一些课外练习作为补充。

四、模拟高考试题进行复习

1. 语言辨音题。归纳出主要元音和辅音的用法规律，包括元音、元音组合、辅音、辅音组合、常见组合、哑音、附加词尾、派生词和转换词中的元音字母。

2. 语法、惯用法单项选择。注重名词的数与格的搭配，冠词和代词的用法，时态和语态在交际英语中的运用，情态动词的用法，对词义的理解，非谓语动词的用法，主谓一致，形容词和副词的比较级与最高级等。

3. 完形填空。要求学生快速阅读，理解文章的结构和逻辑关系，准确判断，抓住关键词，注意上下文之间的联系。

4. 阅读理解。要求学生准确找出短文的主题，提高细节理解能力，综合分析细节事实，提高词义转换的理解能力，正确判断，从写作手法看篇章。

5. 单词拼写。要求学生正确判断单词的词性、数与格的搭配、时态、语态和非谓语动词的形式。

6. 短文改错。要求学生根据短文内容识别错误并进行改正，包括单词拼写、名词、代词和数格的搭配、动词时态和语态的一致、句子结构中的一致性、冠词、连词、形容词、副词的用法、非谓语动词等。

7. 书面表达。要求学生写一些实用性强的体裁，如说明文、信件、通知、假条、图表、看图作文、人物履历、生平介绍等。注意单词拼写的正确性、动词时态的一致性、人称、数、格的搭配一致性、字数要够、书写整洁。

高中英语学习计划10

一、指导思想

我们的复习计划以教学大纲、考试说明和新课程标准为依据，以人教版新教材为基础，旨在全面提高学生的英语基础水平。我们将密切关注今年的高考动态，结合学生的实际情况，充分发挥学生的潜能和非智力因素，调动学生的学习积极性，重点抓好基础知识，通过综合训练培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。

二、情况分析

本届学生的英语基础不够扎实，完形填空、阅读理解、改错和书面表达等综合能力有待提高。同时，相当一部分学生对英语不重视。因此，在全面强化督促学生的同时，我们将注重抓好基础知识，针对性地提高讲和练的效果，这是我们复习中的一大挑战。

三、总体安排

经过一个学期的复习，我们已经基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期我们将完成以下两轮复习：

第一轮复习：通过阅读文章和改错练习，加强学生的阅读能力和改错能力。同时，对学生进行语法专项技巧的指导。我们将使用《赢在高考》作为复习的主要教材，同时辅以《高考阅读专项训练》。在后期我们将加强综合训练，全面提高学生的解题能力和思维能力。

第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。

四、教学安排与措施

1.抓好词汇复习

词汇是英语学习的基础，我们计划将词汇复习穿插在完形阅读中。让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，如科普类、经济类、社会类、情感类、环保类、新闻类等词汇。

2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高

我们将对学生进行语法专项指导，重点掌握时态、语态、情态动词等知识。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。

3.加强语篇训练，进行限时阅读

语篇训练是十分重要的，包括阅读理解、完形填空、短文改错和书面表达。我们将重点培养学生的阅读理解能力，限时完成阅读理解题目，提高阅读速度和正确率。每天让学生有阅读材料阅读并及时评讲。

4.书面表达

我们建议学生每两周选择一至两个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，检查文章要点是否齐全，语言运用是否恰当。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。

五、教学安排

本学期安排如下：

1.3月初至4月底：语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，加强学生综合运用语言能力。

2.5月至高考：查漏补缺，进行综合模拟练习，针对性地进行实践和运用能力。

六、奋斗目标

我们希望通过半年的系统学习和复习，努力完成指标任务，尽量缩小与同类学校的差距。

高中英语学习计划11

在开放式教育中，与全日制学校相比有很大的区别。因为我们需要同时兼顾学习和工作，所以要有计划地学习。

在制定学习计划之前，我们需要认识到自己在学习上的不足，并想出解决办法，才能制定出合理的学习计划。总结起来有以下几点：