下面小编整理了高中英语个人教学工作计划范文8篇内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。

高中英语个人教学工作计划范文1

指导思想：根据教学大纲、考试说明和新课程标准，制定全面科学的复习计划，提高学生的英语基础水平。同时关注高考动态和学生实际情况，调动学生学习积极性，抓好基础，培养解题能力，以适应新的高考形式和要求。

情况分析：本届学生英语基础不扎实，综合能力较弱，有些学生不重视英语。因此，在全面督促学生的同时，需要针对性地抓好基础，提高讲和练的方法和效果。

总体安排：经过一个学期的复习，已经完成了第一轮复习计划。接下来要完成两轮复习。第一轮复习主要是加强阅读能力、改错能力和语法技巧的培养，使用《赢在高考》和《高考阅读专项训练》作为主要教材。第二轮复习主要是查漏补缺，挖掘学生能力。

教学安排与措施：

1.抓好词汇复习：词汇是英语基础的关键，要在完形阅读中穿插词汇复习，让学生熟练掌握基本和常用词汇，特别是科普、经济、社会、情感、环保、新闻等词汇。

2.夯实语法知识基础：对学生进行语法专项指导，重点掌握时态、语态、非谓语、从句和倒装省略虚拟等知识，并提高解题技巧。

3.加强语篇训练：语篇训练包括阅读理解、完形填空、短文改错和书面表达。阅读理解是重中之重，学生要限时完成练习，利用平常所学的阅读技巧，并进行自我阅读训练。

4.书面表达：每两周选择一至两个体裁的短文进行自我训练，与参考译文对比，提高写作能力。

教学安排：

1.3月初-4月底：语法专练、听力强化训练、其他题型专题训练，培养学生综合运用语言能力。

2.5月-高考：查漏补缺、综合模拟练习，针对性地进行实践和运用能力。

奋斗目标：通过半年的学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类学校的差距。

高中英语个人教学工作计划范文2

新生刚进入大学，面对新的学习环境需要一段时间适应。大一的时候，考生并没有备考英语四级的压力，但不能完全放弃对英语的学习，而是应该着重积累英语基础实力，包括听说读写。可以多看一些原版英文电影、系列剧和国外名校公开课，坚持背诵单词，掌握大学英语四六级的词汇量要求。步入大二时，各种证书考试接踵而来，应试压力加大。最好在大二阶段就通过英语四级，这样基础过硬的考生就不用费劲复习了。大三和大四是紧促的学年，需要合理规划未来。对于考研和出国的安排，英语要求都很高，即使四六级考过了，也不能放松对英语的学习。为了提高英语能力，可以选择读一本英文小说，并在读的过程中摘抄认为好的词、短语和句子。也可以准备一个国际英语水平测试，如雅思，来提升英文能力。在备考过程中，可以找partner练习口语，听力部分可以选择网上有代表性的资料进行练习。英语学习最好不要间断，要坚持复习单词，每天阅读一篇真题，进行口语练习。

高中英语个人教学工作计划范文3

制定一个切实有效的长期学习计划对于学英语来说是非常重要的。那么该怎样制定呢？

首先，我们要全面分析并正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点和发展的方向，发现自己在学习中能够发挥最佳才能。

其次，要结合实际情况，确定学习目标。制定计划时不能脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要根据自己的知识和技能水平，以及时间和教学进度等实际情况来确定目标。

第三，长期计划要有短期安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。同时也要具体确定每门功课和学习活动的具体目标，包括掌握知识、培养技能、掌握学习方法和取得成绩等目标。

第四，计划要全面，并与班级计划相配合。除了学习时间外，还要考虑社会工作、团体服务、保证睡眠和参加文体活动等时间安排。要确保计划不会与班级和家庭的正常活动冲突。

第五，要突出重点，不要平均使用力量。重点可以是自己学习中的弱科目或成绩不理想的课程，也可以是知识体系中的重点资料。在制定计划时，要集中时间和精力来保证重点的学习。

最后，要安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间是用来完成教师布置的学习任务和复习当天所学知识的时间。自由学习时间是指完成了任务之后，自己支配的学习时间。在自由学习时间内，可以补课和提高。补课是指弥补学习上的不足，提高是指深入钻研和发展自己的学习优势或特长。最好围绕一个专题进行学习，这样效果会更好。

制定好英语学习计划只是第一步，坚持执行才是关键。只有长期坚持，才能取得成效。在我们的免费英语学习网站上，还有很多学习方法和技巧可以帮助你哦！

高中英语个人教学工作计划范文4

本学期，我们英语教学教研活动的目标是促进教师个人的自我发展，同时也体现了素质教育的理念。我们认为，教师也是学生，因此我们要根据学生的不同情况进行教学，从被动培训转变为主动自学。这一变化为我们的学习指明了方向，也为我们提供了一个认识自我、反思教育、自觉提高的平台。在本学期，我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。

我们的研修目标包括以下几个方面：深入理解和掌握新课程的基本理念，学习新教材并把握其特点，探索适合学生的教学方法，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣，更好地运用多媒体教学，突出重点、突破难点。

我们的研修方式主要有以下几种：专题培训，包括交流研讨、教学设计、说讲评课等形式；专题总结，结合自己的教学实践和经验，对教学过程的优化原则、培养学生创新思维和学习能力的教学模式以及对教学资源的有效开发进行探索和总结；网上学习，充分利用网络资源进行学习和交流。

我们的研修内容包括：师德教育，学习优秀教师的事迹，反思自己的教育教学行为，提高师德修养；新课程，参加专题培训，加强与同伴的互助交流，提高新课程意识和实践能力；教育技术能力，参加教育技术能力培训，提高信息素养；中小学教师心理健康教育，学习心理健康与心理保健方面的知识，缓解职业压力，保持身心健康；学科专题，自主学习英语专业知识，加速知识更新。

我们的研修计划如下：

- 9月：制定个人研修计划，参加市、区、校的研修培训，参与组内教研。

- 10月：学习心理保健方面的文章，参与组课题研究，自主学习英语专业知识。

- 11月：参加研修培训，积极参与组课题研究，执教一节新课程研究课，自主学习一位优秀教师的事迹。

- 12月：参加研修培训，积极参与组课题研究，自主学习英语专业知识。

通过这样的研修计划，我们将不断提高自己的教学能力和专业素养，为学生提供更好的英语教育。

高中英语个人教学工作计划范文5

工作方面：

本学期，我负责三、四年级的英语教学工作。为了让学生更好地发展，我始终将激发学生学习兴趣放在首位。我注重分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。在英语教学方面，我采用了“先学后导、当堂训练”的课堂教学模式。我认真备课，使各个环节紧密衔接，明确学习目标，指导学生学会自学。我注重以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生积极参与，提高教学效率。我也会及时评价小组表现，并总结和记录每节课的评价，以激励学生长期进步。此外，我还会多样化作业内容，注重分层作业，并加大阅读和背诵的力度。我会及时批改作业，提高学生书写质量。而在课堂上，我也会照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习、互相帮助，让每个学生都有所提高。除了教学工作，我还担任教导干事一职。作为教导干事，我将协助教导主任进行学校管理工作，包括编排课程表和活动时间安排表，统筹安排教学工作，落实教学计划的实施和检查，组织考务工作以及负责各种考试成绩的登记、计算、统计和保管等。

学习方面：