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小学班主任工作要点及措施优选9篇
大小:19.44KB 6页 发布时间: 2023-08-29 15:11:31 5.72k 4.07k

3、路队纪律:

通过班队会向学生讲解路队的要求,并开展路队评比活动。放学时,设立专门的队长作为监督员,每天定时向班主任汇报路队情况,班主任对散队学生进行说服教育,加强管理。

五、卫生方面

1、个人卫生:

要求学生保持干净,经常修剪指甲,衣着整洁。班主任和班长每天检查学生的个人卫生情况,督促他们保持良好的个人卫生习惯。

2、班级卫生:

每天早晨分派值日生清扫教室和卫生区,由劳动委员负责打分。班主任在班队会上公布各组的卫生情况,表扬先进,督促后进。

六、班干部的培养方面

开学初,组建好二年级班委会,明确班委会成员的职责。在日常管理中,针对班干部在工作中出现的问题,教导他们正确的工作方法,让他们明确自己的职责,指出他们的优点和不足,并给予鼓励和指导。同时,要求他们之间合作,共同努力,树立自己的威信,锻炼和培养自己的能力。

七、其他方面

1、与家长的关系:

经常与学生的家长保持联系和沟通,召开家长会,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。班主任定期或不定期地向家长如实汇报学生在校的表现,以便学生得到持续的发展。对于学习困难的学生,要给予关爱和帮助,发现他们的闪光点并及时表扬,因势利导,让他们树立学习自信。通过老师和同学的共同辅导,将学困生转化为中等生或优秀生。此外,根据学生的身心潜力,培养和发展他们的兴趣爱好,使他们得到良好的发展。

2、确立班级的奋斗目标:

班级的奋斗目标是班集体的理想和前进方向,没有共同的奋斗目标,班级就会失去前进的动力。因此,一个良好的班级应该有一个共同的奋斗目标,该目标应结合远期、中期和近期的实现,逐步达成目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任根据班级学生的实际情况,制定班级的奋斗目标。在实现目标的过程中,要充分发挥每个成员的积极性,使实现目标成为教育和自我教育的过程,每一个目标的实现都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的快乐和幸福,形成集体的荣誉感和责任感。

小学班主任工作要点及措施7

为了培养全面发展的学生和建立良好的班风,制定了以下计划来更好地履行班主任工作。

一、指导思想:

作为教师,我们要以身作则,树立威望和人格力量,以积极的态度和行为影响和教育学生,帮助他们健康成长。

二、班级概况:

由于学生年龄小,思维和行为能力还未完全成熟。在学习方面,学生缺乏自觉性和重视学习的意识,导致整个班级的学习成绩和氛围不理想。但个别学生在学习上表现出色,可以成为全班的学习榜样。在其他方面,学生基本上能够遵守校规,热爱劳动等。

三、主要目标:

1. 建立班级集体荣誉感,让学生认识到集体利益高于个人利益的道德标准,并为集体建设做出贡献。

2. 培养学生良好的学习习惯和态度,指导他们掌握科学的学习方法。通过与学科教师的沟通,了解学情,做好协调工作。同时,鼓励成绩好的学生,并促使他们不断进步。

四、具体工作措施:

1. 进行文明行为教育,通过小组讨论等方式,激发学生的主体精神,培养他们的自组织和管理能力。同时,切实抓好班级的行为规范教育,落实晨间早读和行为规范训练等活动。

2. 进行礼貌教育,培养学生基本的待人接物礼仪,并将语文课学到的基本礼仪应用到生活中。

3. 进行少先队工作,围绕行为规范教育和行动口号开展活动,使学生成为教育活动的主人。

4. 组织家长联谊会,进行家庭教育的经验交流和辅导。利用家长和社会力量拓展教育阵地,引导家长关心学生的学习和心理健康。

5. 做好体育卫生工作,包括防近工作和早锻炼等,以提高班级的体育达标率。

通过以上措施的实施,相信能够建立良好的班风,培养全面发展的学生。

小学班主任工作要点及措施8

读书让人变聪明!是的,在读书中我们知道“凡事预则立,不预则废”。为了更好地担任班主任工作,为了使工作高效有序,我制定了本学期的班级工作计划。

一、班级目标:

通过引领故事,帮助学生成长。一年级的孩子在认识问题和处理事务方面还比较幼稚,所以班主任的引导非常重要。本学期,我计划通过精心选择的故事,让学生了解班级生活,学会尊重他人,关爱集体,并且积极参与学习活动。

二、师生情况分析:

我始终对班级怀有梦想,因此孩子的成长时刻放在我心中。我们的孩子有些非常优秀,有些需要非常努力才能成功,还有些即使努力也很难达到一般水平。但我坚信,孩子都是可以发展的,他们的现状不能决定他们的未来。

对于家长,我也抱有同样的心态,只要我真心对待他们,他们也会真心回报我。

所以,在接下来的四年半时间里,孩子们一定会给我惊喜,家长也会给我带来希望。只要我相信他们,只要他们坚持努力,成功一定会眷顾我们。这是一种信念,是一种梦想,也是成功的动力。

因此,我坚信我能带好这个班级。

三、班级管理方法和措施:

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