5. 正确运用“德育考核评比”。在评价中继续坚持“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，受到爱的熏陶和情的感染。

6. 协调与家长的关系，开好家长会。在校外，我会经常与家长联系，交流学生的思想和学习情况。与家长共同研究和商讨，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中，打破以往一味说学生听的模式，让家长和学生互动交流。

7. 循循善诱，做好“问题生”的转化工作。尊重爱护学生，注意表扬和批评的艺术。为问题生创造良好的环境和氛围，与班内任课老师和优秀生协调配合，帮助他们战胜自我，重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持。

我将尽自己的努力，带领学生，管理班级，为教育贡献力量。

初一新生班主任工作计划11

一、班级管理中，用规定来约束

在开学初期，我们要继续完善班规，让学生参与到班规的制定中，也让他们明白违反规定后没有任何借口可言。我们要推行值日班长制，班长、值日班长和普通学生都要及时反馈班级纪律情况，并在自习课上进行班任跟自习，以确保自习课的正常进行。劳动委员要负责组织每组值日生，确保一周值日工作责任到人。对于不负责任的值日生，要扣分、重新值日，并进行批评教育。

二、关注每个学生，营造良好的学习环境

我们要密切关注学生的思想动向，及时与那些消极悲观的学生进行沟通，保持乐观进取的心态。如果整个班级出现思想波动，我们应该及时与心理咨询室老师合作，做好心理调节工作。另外，我们还要引入竞争机制。每次月考成绩都要公布排名，让学生了解自己的学习情况，并设立下一个目标。通过对比已实现目标和未实现目标的情况，找出差距和原因，以便在下次考试中取得突破。

三、通过各项活动，培养学生的集体主义精神

我们要引导学生积极参与各项活动，让他们全身心地投入其中，体验到快乐和集体的温暖。在工作中，我们要不断用班级获得的集体荣誉和成绩来激励学生，形成团结向上的班级氛围。我们要教育学生热爱班级，为班级的利益着想，培养他们的思想意识，让他们明白“我为班级，班级为我”的重要性，从而不断完善班集体建设。

初一新生班主任工作计划12

一、指导思想

我们以学校德育教育的思路为指导，结合班上学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。我们的目标是建立一个有着“勤学、守纪、团结、向上”的班风，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人，他们将成为合格的社会主义建设者和接班人。

二、本学期工作重点

我们将重点指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风和学风。此外，我们将加强后进生的教育转化工作，通过科学的手段，如激励教育和成功教育，引导和转化后进生。

我们还将组织学生进行各方面的思想教育，包括安全、卫生、纪律、法制、理想、爱国主义和集体主义等方面。同时，我们将广泛开展爱校、爱班等活动，让学生学习校规校纪，切实落实学生守则和日常行为规范。

为了加强德育和纪律教育，我们将实施80分加分、扣分制度，并制定班规，如值日生安排、班干部值日安排和德育分考核细则等，并严格执行。此外，我们还将利用班会课或课余时间开展各种形式的主题班会，丰富学生的业余生活。我们希望能在本学期的班风优秀班评比中获得两次以上的流动红旗。

三、班主任工作思路

1.以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、行为规范、健康的人。

2.教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，培养团队精神和参与意识。

3.教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯。

4.组织学生积极参加各科老师策划组织的学习兴趣小组，调动学生的学习和探索积极性，使学生的特长得到充分发挥。

5.继续与学生交流，关爱每一个学生，成为学生的真正朋友，为学生排忧解难，树立信心。

6.认真上好每一节课，抓好课堂纪律，积极参加学校组织的各种活动，让班级充满活力，积极向上，争取永远第一。

7.继续做好班级的好生带差生的工作。

8.让每个孩子都用好心情和微笑迎接每一天！

四、具体措施

每天

1.认真考勤，及时处理班级迟到、早退、缺勤情况，与家长沟通，安排班干部检查班级卫生，督促值日生工作，检查各科科代表收作业情况。

2.要求学生认真参加早操和健操，动作要规范，及时表扬和鼓励。要求学生按时做眼操，动作要规范。

3.认真上好数学课，认真批改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级问题。

4.关注学生的生活情况，帮助他们解决困难，管理学生的午餐。

5.管理好学生的自习课，让学生养成自觉上自习的习惯。

6.经常到班级巡视，加强班级管理。

7.提醒学生记好作业，认真完成，做好课前预习和课后复习。

每周

1.进行大组评比，每周评选出一个先进组，各组之间换坐位。

2.组织好班会，班会主题根据学校和班级情况确定，利用班会来渗透素质教育，提高学生的整体素质。同时指出上周出现的问题和改善方法，鼓励学生发言，集思广益，让每个学生都有机会参与，也可以由同学来总结和组织，发挥他们的组织能力，锻炼每个人。

3.每周五放学前对一周的情况进行小结，及时表扬先进典型，指出存在的不足，不当面批评学生，让孩子们带着愉快心情回家。