班主任要认识到德育工作的重要性，因为它是激发学生努力工作的内在动力。如果德育不好，学生的智育、体育、美育等其他方面也会受到影响。德育对整个集体有影响，而集体也对德育起作用，它们是相互关联的。只有这样，才能实现德育的效果。同时，班主任不应该成为班级的保姆，而应该是班级德育工作的组织者。班主任应努力成为学生的朋友，同时也是各科老师德育工作的伙伴，学校领导的参谋。根据本班情况，班主任的工作计划如下：

一、班级基本情况

七年级(1)班是新生班级，共有34人，其中男生15人，女生13人。学生来自不同的小学，入学成绩普遍不太好，基础较差。

二、工作目标

1. 形成班级团结一致的集体，遵守学校的规章制度。

2. 培养学生勤奋好学、积极向上的班风。

3. 做好新生的思想工作，稳定学生的情绪。

4. 争取被评为先进班级。

三、主要工作

1. 建立班委会

学期初，要组织学生通过民主选举选出一支工作能力强、热爱集体的班委会，并明确班委会成员的具体分工。为了让学生得到锻炼，实行值日班干部负责制，加强班级管理责任制。将班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，提高学生的实践能力和社会责任感，为本学期的管理工作打下基础。

2. 思想教育

由于七年级学生是新生，彼此还不太熟悉，所以要加强思想教育。深入进行爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则。通过班会、校会等形式，将行为规范的训练落实到实际行动中。设立岗位、指定专人，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献的四讲活动。提高学生的思想觉悟，增强责任感和进取心。培养具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。同时，培养学生良好的行为规范，弘扬正气。

3. 培优转差

加强对学生的心理辅导，在现阶段就开始行动，减少可能影响学生厌学情绪的因素。为了让他们学得更好、考得更好，我们只有一个办法：笨鸟先飞。对每次考试成绩进行跟踪，及时与学生谈心，了解他们的思想和学习情况。鼓励学生勤奋好学，树立学习榜样，与科任老师共同培养优生。同时，进行正面教育，加强学生的自我管理建设，通过学习委员带头，全面负责班级的学习工作，开展学习竞赛活动，进行互相学习、互帮互助的学习活动。同时与家长联系，开展家庭教育指导工作，积极与家长沟通，多角度了解学生，寻求家长的支持，共同教育学生。关心爱护学生，安排班干部进行转化工作。

4. 做好常规管理工作

经常性地检查和督促学生遵守校纪校规，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时进行教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，督促学生遵守纪律，男生不留长发，女生不化妆。配合学校的政教处，加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部管理好班级的卫生和包干区卫生，摆放好学生自己的物品。

5. 做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要是交通安全教育。要求学生不骑摩托车回校，不追逐打闹，上下楼梯时避免推拉，不要在宿舍栏杆上晾晒衣服。确保不发生安全事故。

6. 组织有益的活动，丰富学生的生活

班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕这个主题让学生在课余时间做准备，这个过程本身就是一个受教育的过程。在各种活动中，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，互相教育。活动的内容要多样化、经常化，力求在最短的时间内形成团结向上、心理健康、学习勤奋、全面发展的班集体。

7. 组织班级学生参加学校的各种集体活动，包括校运动会、晚会、各种集会等。培养学生的集体主义精神和学习兴趣，从而培养学生的竞争意识。

2023初一班主任教学工作计划最新7

作为一个班主任，要想管理好一个班级，确实不容易。下面是我对这个学期的初步计划：

一、“细心”做好每一件事情

除了制定一套切实可行的班级公约来管理学生，班主任还需要细心地做好每一件事情。作为班主任的思想和行为对学生有着潜移默化的影响，所以班主任应该时时处处以身作则，严于律己，宽以待人。只有这样，才能给学生良好的影响，帮助他们养成良好的行为习惯。

二、“诚心”与学生交朋友

作为班主任，要想管理好班级，首先要了解学生，诚心与他们交朋友，用心去捕捉每一个学生的心灵。特别是要注重与学生建立诚心的关系，要和他们谈心，尊重学生的人格和自尊心，批评学生时要因人而异，讲究时机、地点和方法。要诚心地帮助学生改正缺点，从学生的角度去考虑问题，并多为学生出主意。班主任应该与学生平等相处，以诚相见，既是师长又是朋友。不要摆班主任的架子，要经常深入到学生中去，热心地了解学生的思想状况，积极解决学生的问题。

三、用“爱心”关爱每一位学生

班主任应该用爱心去关爱每一位学生，对待学生要公正、平等，特别是对待后进生要真心实意，不给学生一种“老师只是做个样子”的感觉。班主任要耐心地修正学生的错误，用爱心激励学生，让他们重新振作起来。虽然班主任的精力无法平均分给每个学生，但只要我们用心关爱每一位学生，就能发现他们身上的潜力和才华，挖掘出他们的闪光点。

四、“有意”放手让班干部管理班级

班主任的工作很繁忙，既要抓教学，又要抓班级管理。这时候，一个好的班干部就显得非常重要了。选举班干部时要民主、公正、公平、公开，不能由班主任点名委任。选出班干部后，要明确他们的职责，并放手让他们去管理班级。班主任要信任他们，鼓励和指导他们，帮助他们成长。只要指导得当，班主任就能节省时间去做其他事情。

五、“留意”发现学生的闪光点

每个学生都有自己独特的个性特点，班主任要留意观察每位学生，了解他们的优点和特长，因势利导，扬长避短，因材施教。素质教育要求学生全面发展，充分发挥他们的特长，所以班主任要根据学生的特点，因材施教，让每个学生都能充分发挥自己的潜力，取得进步。

总之，作为班主任，要以高尚的师德影响学生，关心他们，教育他们，为他们创造良好的学习生活环境。班主任的工作非常重要，要培养学生的良好行为习惯，促进他们全面发展。班主任要具备妈妈的关爱、媳妇的灵活和婆婆的智慧，紧紧抓住爱、勤、导三个要素，创造性地劳动，才能更好地管理班级。

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我是七年级3班的班主任，根据学生的实际情况，我将采取一些措施来管理班级。班里有40名学生，其中男生20人，女生20人。在开学几天的观察中，我发现有一些学生的纪律观念较差，行为习惯有些散漫。因此，本学期我的工作计划如下：

首先，我希望培养良好的班风。我会提出班级的总体奋斗目标，并以班训为指引，让同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗。我希望他们能形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。我还会培养学生的“主人翁”意识，让每个人都能成为班级的小主人。我会抓好班级的日常规范，特别是在自习课上，提高课堂效率。我还会利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，我会早上早到教室，经常去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

其次，我会选拔和培养班干部。担任班主任后，我会首先注意选拔和培养班级的积极分子，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。我会帮助班委树立威信，鼓励他们大胆工作，并指导他们工作方法。我会严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，并在纪律上以身作则，力求在各方面给全班树立模范带头的榜样。我还会培养班干部团结协作的精神，让他们通过班干部这个小集体建立正确、良好的班风，带动整个班级进行批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

第三，我会做好个别学生的教育工作。在组织学生进行集体活动的同时，我会注意对个别学生进行个别教育工作。对于一些较特殊的学生，无论是学习差、性格孤僻还是顽皮捣蛋，我都会做好他们的教育工作。对待这些学生，我会保持正确的态度，不歧视他们，在感情上不厌恶，在态度上不粗暴。对于后进生，我会一分为二地看待，发现他们身上的积极因素，特别是要培养他们的自尊心和自信心，动之以情，晓之以理。对于个别学生的教育工作，我会因材施教，针对他们的特点采取相应的措施。我会定期与学生交流，了解他们的思想动态，及时解决他们的问题。