4.教研科研并重，提升幼儿的礼仪素养

- 积极开展礼仪课题研究，结合节日、主题课程组织丰富多彩的礼仪教育活动。

- 关注孩子的日常行为，从细节入手，通过谈话、教学活动等方式，帮助孩子养成良好的礼仪习惯。

- 创设礼仪环境，教师以身作则，为孩子树立礼仪榜样。同时，创设班级礼仪环境，规范交往语言，鼓励孩子礼貌交往，培养全面发展的好孩子。

幼儿园大班第一学期班务2023工作计划5

本学期是孩子们在幼儿园的最后半年，也是最关键的一段时间。为了让孩子们能够自信地进入小学，同时也为了顺利完成我们的任务，我们在《幼儿园教育指导纲要》和《园务计划》的指导下，根据本班幼儿的实际情况和家长的建议，制定了本学期的班务和教育教学计划。

首先，我们分析了本班的情况。大部分幼儿都活泼好动，喜欢参加竞赛活动。经过两年的学习和生活，他们已经养成了良好的学习和行为习惯，对音乐、语言、计算等学科表现出浓厚的兴趣。他们还具有好奇心和探索科学的兴趣，并且能友好相处，善于用礼貌用语与人沟通。他们的生活自理能力也有了很大的提高，基本上能够自己独立完成自己的事情。但是，也有少数幼儿在这方面还有些欠缺，还有一些幼儿在做事情上拖拉，缺乏责任意识。在学习活动中，他们注意力容易分散，缺乏耐心。此外，还有一些幼儿在自我保护方面有待加强。因此，在本学期我们将继续加强常规和安全教育，努力做好幼小衔接工作，让每个幼儿都有新的进步和发展。

本学期的工作目标是认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，学习最新的幼教理论，并在实践活动中不断提高自己的理论水平。我们将根据幼儿的个体差异，因材施教，努力让每个幼儿都获得满足和成功。我们要以高度的责任感完成本学期的保教工作任务，呵护好班上的孩子，并努力形成班级的特色。

具体的工作内容和措施包括：

1. 教育方面：

- 通过开展竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯和积极向上的情感。

- 开展主题活动，增强幼儿的入学意识和上学愿望，为他们顺利入学打下基础。

- 创设与主题教育相适应的环境，让幼儿参与其中，成为环境布置的主人。

- 开展环保教育，利用废旧材料进行环境布置和教玩具制作，开展以环保为题材的系列活动，培养幼儿的环保意识。

- 制作课件，进行现代化的环保教学。

2. 保育方面：

- 开展保洁活动，让幼儿体会为班级做好事的乐趣，培养他们的责任感。

- 培养幼儿的自理能力，让他们学会根据天气情况增减衣服，并能整齐地摆放衣帽。

- 注重安全教育，让幼儿认识安全标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。

3. 德育方面：

- 培养幼儿的合作和谦让意识，通过讲故事和合作活动等方式进行培养。

- 引导幼儿制定班级规则，让他们知道自己是大班的一员，应该遵守规则。

- 培养幼儿正确评价自己和别人的能力，学会尊重和学习他人的优点。

- 开展礼仪活动，让幼儿学会做客、待客和在集体活动中表现出基本礼仪。

- 引领幼儿喜欢自己的大班，成为哥哥姐姐，培养他们的社会责任感和集体荣誉感。

最后，我们对各领域的培养目标进行了规划。在语言领域，我们希望幼儿能够流利地与他人交流，并能理解和表达自己的想法。在社会领域，我们希望幼儿能够主动参与活动，与他人合作和分享，培养其集体意识和责任意识。在科学领域，我们希望幼儿能够积极探索周围的事物，了解人类、动植物和环境的相互关系。在艺术领域，我们希望幼儿能够参与音乐活动，唱歌、表演，并能欣赏和理解文学作品。

通过这些工作内容和措施，我们将努力让每个幼儿在新的学期中都有新的进步和发展。

幼儿园大班第一学期班务2023工作计划6

新的学期开始了，孩子们面临着新的希望和挑战。经过一年的学习和生活，他们已经进入了幼儿园的最后一年。根据我们的园务计划和班级实际情况以及家长的建议，我们制定了下学期的班级工作重点和方向。我们将提供多种学习机会，利用各种资源，以开放的态度陪伴孩子们度过这有意义的学期。

首先，我们对班级情况进行了分析。我们的幼儿思维活跃，大多数具有表现欲望强烈的特点。他们有良好的卫生习惯、用餐习惯和午睡习惯。动作发展得很好，动手能力比较均衡。他们的德行表现好，交往能力也很好，能够解决一些小问题。语言表达能力正在快速发展，他们敢于在老师或集体面前表达自己的想法。但是，他们的词汇量和语言的完整性还有待提高，大多数孩子还没有良好的倾听习惯。

关于家长情况，由于家长的素质不同，对幼儿教育的重视程度和关注角度也不同。有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长重视幼儿知识技能的掌握，有的家长重视幼儿兴趣的培养。家长的类型较为复杂，但在我们班级中，还有一些家长对我们的工作非常支持。

在保健方面，上学期中，我们的幼儿身高、体重、血色素等基本指标都达到了要求，他们有良好的卫生习惯、用餐习惯和午睡习惯。

接下来，我们制定了班级的发展总目标。在促进幼儿全面发展的基础上，我们注重培养幼儿的艺术能力。同时，我们还要加强幼儿的自我管理能力和良好的学习习惯，让他们有能力解决问题。教师们也要进一步加强自身学习和提高，在与幼儿的互动中营造平等、合作、探究的氛围。我们还要深入学习新的教育纲要，不断提升自己的专业素质，全身心地投入到课程改革和课题研究中。

针对幼儿的能力培养重点，我们希望他们能够关注环境、生活和艺术中的美，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。他们要意识到自己已经长大了一岁，要成为弟弟妹妹的榜样，要与同伴友好相处，乐于助人。他们要学会自己做事，认真完成值日生工作。同时，他们要主动参与参观、种植、探索、交流等活动，用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。他们要注意听清成人和同伴的讲话，自信地表达自己的想法。在学习日常用语的同时，他们要爱看书、爱听故事，能够与同伴和老师沟通，用自己的语言表达所见所闻。他们要乐于与人交往，学习互助合作和分享，有同情心，不怕困难，有责任感。他们要乐于参加体育活动，培养正确坐姿，走路步伐均匀，能够按节奏进行灵活、协调、快速的跳跃、钻爬、攀登等活动。他们要培养对歌唱活动的兴趣，发展在歌唱活动中的创造性和合作性。

为了实现上述目标，我们制定了具体的措施。我们将充分利用社区资源和周边环境，带领孩子们走出去，开拓他们的眼界，丰富他们的感性知识。我们还将加强对幼儿卫生习惯的培养，培养他们的自立能力，并教给他们卫生习惯的术语。根据幼儿的兴趣、生活经验和季节时令等，我们将开展多种主题活动。我们还将多开展合作性的活动，让幼儿体验合作的快乐。我们将多观察、了解幼儿的学习情况，经常进行分析与反思。我们还将灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的教育观念，继续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

在家长工作方面，我们将根据家长和幼儿的意愿，开展各种活动，增进幼儿园与社区的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。我们还将增加班级家委会成员，充分发挥家长的资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源的提供，商议活动方案等。我们将建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡等方式，与家长做好宣传和学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

为了丰富孩子们的学习生活，我们还制定了每月的主题活动。9月份，我们将开展“老师，老师我爱你”的活动；10月份，我们将开展“我爱我的祖国”的活动；11月份，我们将开展“秋天来了”的活动；12月份，我们将开展“欢欢喜喜过新年”的活动。

希望在新的学期里，孩子们能够健康快乐地成长，达到我们制定的目标和期望。我们将与家长一起努力，为孩子们的成长提供最好的支持和帮助。让我们一起迎接这有意义的一学期！