接着，我们制定和完善了疫情防控工作的"三方案十制度"，包括突发公共卫生事件应急预案、开园前准备工作方案、开园工作方案、联防联控制度、传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度、幼儿晨午检制度、因病缺勤登记、病因追踪制度、复学证明查验制度、学生健康管理制度、免疫接种证查验制度、环境卫生检查通报制度、通风、消毒制度、传染病防控健康教育制度。

然后，我们明确了属地管理原则，加强与崆峒区妇幼保健院、区教育局的沟通协调，获得专业技术支持，配合有关部门积极开展联防联控。

我们还建立了疫情信息定期报告制度，实行"日报告"和"零报告"，班主任负责收集登记各班幼儿每天的健康状况并及时向园长报告，园长每天在崆峒区学前教育指导中心群及时报告。

在防控工作措施方面，我们在开学前加强了宣传引导工作，动员师生和家长积极配合幼儿园的防控措施，提高自觉防控意识和能力。我们还建立了教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制，全面排查并掌握教职员工和幼儿的健康状况。我们做好了园区预防性消毒工作，保证幼儿园环境的清洁和卫生。我们还做好了食堂、饮用水的安全监管工作，确保食品安全。

在入学当日，我们加强了入园管理，建立了体温检测制度，并要求填写健康卡。我们对去过疫情严重地区的幼儿及家长进行严格的健康监测。同时，我们通过多种方式对家长和幼儿开展公共卫生健康知识和疫情防控宣传教育。

开学后，我们上好开学第一课，及时对所有在园幼儿进行公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传新型冠状病毒感染防控知识。我们保持公共场所适时通风，引导师生做好个人卫生。我们还坚持每日监控全体师生的身体状况，及时报告和处理疑似患病者。我们做好园区环境的清洁和消毒工作，保证幼儿园的卫生。我们还严格控制进出校园的管理，确保安全。

通过这些防控工作体系和措施，我们能够更好地保障幼儿园师生的健康和安全。

幼儿园班务班级工作计划6

教育目标：

1、了解生活中的不安全因素，学会在日常生活中注意安全，对陌生人、危险物品等保持警惕。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险时能保持冷静，尝试解决或预防危险。

3、积极主动地参与各项活动，享受活动的乐趣。

从老师的角度出发：

1、配合学校保健老师，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。

2、准备好户外体育活动前的场地和器械，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

3、保证盥洗室的干爽，防止幼儿滑倒，维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

4、加强自由活动时间的巡视，进行安全教育，让幼儿在自由活动时不做危险动作，不玩危险物品，不乱吃东西，及时向老师汇报不安全的情况。

5、组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室，及时巡视，发现异常情况报告。

6、定期检查班级设施设备，消毒玩具和用具，并做好记录。

从幼儿角度出发：

1、养成良好的个人卫生习惯，自己洗手、洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，关心他人，帮助他人，遵守行为规范。

2、具有交通安全意识，认识交通安全标志，乘车时不伸手和头出窗外，坐稳，不坐“三无”车辆，不在公路乱跑、打闹，不与陌生人走。

3、加强防火、防电、防地震等安全意识，不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话，掌握正确的自救方法，不乱动电器设备，不在电线下凉衣服，不跟陌生人走。

4、注意安全，上下楼梯轻轻走路，不追逐打闹，不私自拿热水瓶，玩大型玩具排队，不拥挤，不随便挖抠，不将东西塞入耳、鼻、口内。

具体要求：

1、准时入班，做好接待和晨检工作，每天对幼儿进行晨间卫生、安全检查，发现异常情况及时通知家长。

2、通过晨间谈话、主题教育等方式进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，鼓励幼儿及时向老师汇报不安全的情况。

3、定期开展疏散演练活动，提高幼儿的安全意识和自我保护行为。

4、注意电器和危险物品的摆放，定期检查设备的安全情况，消毒玩具和用具，并记录。

5、当班期间不得随意离开工作岗位，加强课间巡视，确保每个幼儿在视线范围内，提醒幼儿安全玩耍，尽量避免安全事故发生。

6、教育幼儿不跟陌生人走，在家长来接时告别并告知老师，待所有幼儿都接走后方可离开教室。

7、利用家长园地宣传安全知识，提高家长的安全意识，实现家园共育。

幼儿园班务班级工作计划7

一、班级教学计划

1、本学期我们班的重点是“创建省一级幼儿园”。根据评估标准，我们将提供适宜的环境和材料，进行主题探究和学科教学的深化，确保教育质量。

2、为了庆祝我们幼儿园成立十年，本学期将举办一系列活动，如文艺节目展示、美术展览、家长制作展示和主题探讨展示等。我们希望每个幼儿和家庭都能参与展示活动，并向家长、同行和社会展示我们十年来办园的成果。

3、本学期我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备、进行和反思时，我们将注重细节，改变过去只关注结果的做法。

4、我们将结合结构教学和主题教学的方法来进行教学。在音乐活动中，我们将尝试使用多种元素来表现音乐；在体育活动中，我们将加强与体育老师的合作和辅导工作；在语言活动中，我们将丰富幼儿的文学欣赏、词汇量和口语表达能力；在英语活动中，除了两位老师的配合，我们也将努力提高自己的英语水平，并每天对幼儿进行复习。

5、我们将加强对幼儿的观察、记录、整理、评价和分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的进展进行正确的评估。根据多元智能理论，我们将发现幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，我们将设计适合他们的进展检核表，为幼儿个别教育提供依据。

二、各月工作重点