二、三月份：组织编排早操；以年级为单位进行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；观摩、研讨各班环境布置；学习省一级幼儿园的评估指标。

四月份：开展“国际象棋月”系列竞赛活动；进行早操表演；检查各班环境。

五月份：举办“五一”亲子环保小制作竞赛；接待省一级幼儿园的评估；举办幼儿园十周年庆祝系列活动；交流各班的观察记录。

六月份：继续举办幼儿园十周年庆祝系列活动；交流主题探究活动经验；教师经验论文交流。

七月份：评比教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案；整理班级物品；总结班务工作。

三、卫生保健工作

a)保育员的配班工作：提高对幼儿的观察和指导能力，在每天上午有针对性地对一个区域进行指导、观察和记录。

b)在日常活动中培养幼儿的生活自理能力。

c)利用中午时间制作与主题相关的教具，并观察记录幼儿的日常生活。

d)坚持做好日常清洁工作和消毒工作，预防传染病的发生。

e)加强幼儿平安教育，提高教师的责任心，避免发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初发放调查问卷，了解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况。我们将加强沟通，并根据需要进行个别教育。在学期中和学期末，我们将发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，并了解家长对我们工作的看法。

2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的调查问卷和其他工作打好基础。

3、每月定期更换“家长园地”，并举办家长开放日活动，继续开展家长助教工作。

4、继续进行新生家访和旧生约访，经常电话联系，鼓励家长积极参与家长学校，学习先进的教育理念，实现家园教育的全面发展。

5、要求家长与老师合作，严格要求幼儿，在家中鼓励幼儿自己做事，培养他们的自理能力。

五、工作人员的协作

a)三位老师以建构学习型组织为目标，通过读书学习、互相沟通和反思成长。在探究中享受快乐，在反思中寻求进步，促进自己的提升和事业的发展。

b)明确岗位职责，以幼儿的利益为先考虑工作，互相协作、互相促进，团结合作。

c)坚持良好的师德对待幼儿和家长。老师互相监督，不允许违反师德的行为。

d)加强理论学习，用先进的理念指导工作，主动完成园内及年级组的各项任务。

幼儿园班务班级工作计划8

一、班级情况分析：

我们班有20名幼儿，他们刚刚踏入幼儿园，对集体生活还不太熟悉，对幼儿园的一切都感到陌生和好奇。我们两位老师决定从培养他们的好奇心和探索欲望入手，逐步帮助他们养成良好的学习习惯，为今后的发展打下基础。

二、常规方面：

这些孩子都是父母宠爱的宝贝，许多生活方面的事情还不会自己做，比如吃饭、穿衣、上厕所、洗手等等。这学期我们要根据幼儿的实际情况，培养他们的生活自理能力，比如教他们用汤匙吃饭、整理图书角、穿衣服、系鞋带、刷牙、整理玩具等。我们还要教他们排队、遵守游戏规则、爱护环境、欣赏表演、培养对动物的爱心。

根据班级幼儿的情况和幼儿园教育指导纲要，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下几个方面来培养幼儿，帮助他们更好地成长。

三、幼儿发展目标：

1. 健康方面：

- 教会幼儿刷牙、洗手等基本卫生习惯，学会穿脱衣服的顺序，保持自身的清洁，培养良好的作息习惯。

- 引导幼儿愉快地进餐，养成良好的进餐习惯和爱吃各种食物、爱喝水的习惯。

- 培养幼儿在行走、跑跳等活动中注意安全，让他们了解饮食和生活中的安全常识。

- 培养幼儿正确的姿势和动作，如坐、站、走等。

- 培养幼儿参与体育活动的兴趣，让他们愿意参加体育活动。

2. 语言方面：

- 培养幼儿静静地听同伴说话，不插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。让他们能听懂并愿意说普通话。

- 培养幼儿运用各种感官，按要求去感知和理解简单的事物和情景。

- 鼓励幼儿在游戏中大胆地说话，喜欢看书，初步理解图书的内容。

- 培养幼儿对文学作品的兴趣，让他们愿意参与文学活动，感受语言美。